FinFest kapsamında gerçekleştirilen panelde, Türkiye ve Finlandiya’nın eğitim modelleri akademik bir perspektifle karşılaştırmalı olarak ele alındı. Panelde Finlandiya’dan Öğretmenlik Yeterliliği Uzmanı Johanna Järvinen-Taubert ve okul müdürü Jukka Miettunen, Finlandiya’nın öğretmen merkezli, öğrencinin aktif katılımını önceleyen eğitim anlayışına dair deneyimlerini aktardı. Türkiye’den ise Ankara Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Sever ile eğitim bilimci ve yazar Doç. Dr. Özgür Bolat, Türk eğitim sisteminin tarihsel temelleri, öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimin niteliği ve yeni nesil eğitim yaklaşımına dair değerlendirmelerde bulundu. Panelde, öğretmenin eğitim sürecindeki rolü, öğrencinin öğrenme deneyimine katılımı, eğitimde mutluluk ve başarı arasındaki denge ile kültürel farklılıkların öğrenme modellerine etkisi üzerinde duruldu. Katılımcılar, eğitimin yalnızca bilgi aktarmaktan ibaret olmadığı; insanın kendini ve anlam dünyasını yeniden inşa ettiği bir süreç olduğunda ortak görüş bildirdiler.
KİŞİLERARASI İLİŞKİLER PSİKOTERAPİSİNİN TEMELLERİ KONUŞULACAK
Doç. Dr. Esma Akpınar Aslan, 20 Kasım 2025 Perşembe günü saat 19.00’da, “Kişilerarası İlişkiler Psikoterapisinin Temelleri” başlıklı sunumuyla katılımcılara seslenecek. Etkinlik, Zoom ve YouTube canlı yayın üzerinden gerçekleştirilecek. Katılımcılar, bu etkinlikte psikoterapinin kişilerarası bağlamda nasıl işlediğini, iletişimin tedavi sürecine etkisini ve terapötik ilişkinin önemini bilimsel bir perspektiften öğrenme fırsatı bulacak.
ASBÜ’DEN SÜREKLİ AKADEMİK ETKİNLİKLER
Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi, özellikle psikoloji, sosyoloji ve insan davranışları alanlarında düzenlediği çevrim içi seminer ve konferanslarla biliniyor. “Klinik Psikoloji Araştırmaları Webinar Serisi” de bu çalışmaların önemli bir parçası.
Üniversite daha önce de travma psikolojisi, duygusal dayanıklılık, psikoterapide yeni yaklaşımlar ve toplumsal ruh sağlığı temalarında birçok akademisyeni ağırladı.
BİLİM VE TOPLUMA KATKI AMACI
ASBÜ’nün düzenlediği etkinlikler, akademik bilginin paylaşımını ve toplumun psikolojik farkındalığını artırmayı hedefliyor. Üniversite, kamuya açık ve ücretsiz gerçekleştirilen webinarlarla, psikoloji alanında bilgiye erişimi daha geniş bir kesime ulaştırıyor.
Yücetepe Yerleşkesi’nde Anlamlı Tören
Protokol töreni, Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Yücetepe Yerleşkesinde gerçekleştirildi. Törene, Rektör Prof. Dr. M. Naci Bostancı, üniversitenin akademik ve idari yöneticileri ile Kazakistan Uluslararası Eğitim Kurumu Rektörü Prof. Dr. Bakhtiyar Sabdenaliyev ve beraberindeki heyet katıldı.
Törende iki ülke arasındaki akademik ilişkilerin güçlendirilmesi ve öğrenci değişimlerinin artırılması yönünde görüş alışverişinde bulunuldu.
Akademik Değişimden Ortak Diploma Programlarına Uzanan İş Birliği
İmzalanan protokol çerçevesinde, öğretim elemanları ve öğrenciler arasında değişim programları düzenlenecek. Ayrıca, ortak diploma programları, akademik yayınların paylaşımı, bilimsel etkinliklerin ortak yürütülmesi ve kısa süreli eğitim programlarının hayata geçirilmesi planlanıyor.
Bu kapsamda iki kurum, hem lisans hem de lisansüstü düzeyde akademik hareketliliği destekleyerek eğitimde uluslararasılaşma hedefini güçlendirecek.
Bostancı: “Küresel Bilgi Paylaşımını Artırıyoruz”
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. M. Naci Bostancı, imza töreninde yaptığı değerlendirmede, bu protokolün iki ülke arasındaki akademik ilişkileri daha ileri bir noktaya taşıyacağını belirtti.
“Kazakistan ile uzun yıllara dayanan kültürel bağlarımızı akademik iş birlikleriyle güçlendiriyoruz. Bu protokol, hem öğrencilerimiz hem de akademisyenlerimiz için yeni fırsatlar doğuracak. Küresel bilgi paylaşımını artırarak eğitimde kaliteyi yükseltmeyi hedefliyoruz,” ifadelerini kullandı.
Kazak Heyetinden Teşekkür Mesajı
Kazakistan Uluslararası Eğitim Kurumu Rektörü Prof. Dr. Bakhtiyar Sabdenaliyev ise Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi ile iş birliği yapmaktan memnuniyet duyduklarını belirtti. Sabdenaliyev, “Bu anlaşma iki ülke arasındaki akademik köprüleri güçlendirecek ve gençlerimizin geleceğine katkı sağlayacak,” dedi.
ZABITA MEVZUATI VE DENETİM UYGULAMALARI ANLATILDI
Programda “Zabıta Mevzuatı ve Temel Kavramlar”, “Denetim Türleri ve Uygulamaları” ile “Belediye Zabıtası Yönetmeliği: Görev, Yetki ve Sorumluluklar” başlıklarında sunumlar gerçekleştirildi. Katılımcılara, ruhsatsız işyerleriyle mücadele, çevre ve hijyen denetimleri, afet durumlarında zabıtanın görevleri gibi birçok konuda detaylı bilgi aktarıldı.
“DENETİM SADECE KONTROL DEĞİL, TOPLUMSAL BİLİNÇTİR”
Eğitimde ayrıca önleyici ve şeffaf denetim anlayışı, etik ilkeler, hesap verebilirlik ve görevde yükselme süreçleri de ele alındı. Tüketici Hakları Derneği Genel Başkanı Ergün Kılıç, zabıta denetimlerinin yalnızca kontrol amacı taşımadığını belirterek, “Denetim süreçleri toplumsal bilinç oluşturur ve kamu düzeninin korunmasında eğitici bir rol oynar” ifadelerini kullandı.
AMAÇ DAHA ETKİN VE BİLİNÇLİ ZABITA HİZMETİ
Keçiören Belediyesi’nin yürüttüğü bu eğitim programı, zabıta personelinin mevzuata hakimiyetini artırarak sahadaki hizmet kalitesini yükseltmeyi hedefliyor. Yetkililer, bu tür programların düzenli olarak devam edeceğini ve zabıtanın kent yaşamında daha bilinçli bir şekilde görev yapmasının sağlanacağını bildirdi.
Harezmi Eğitim Modeli ile Disiplinler Arası Öğrenme Güçleniyor
Harezmi Eğitim Modeli, öğrencilerin disiplinler arası düşünme becerilerini geliştirmeyi ve proje tabanlı öğrenme yöntemlerini öğretmenlerle buluşturmayı hedefliyor.
Bu kapsamda düzenlenen eğitimlerde öğretmenler; bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik (STEAM) temelli yaklaşımlarla öğrenme süreçlerini yeniden yapılandırma fırsatı buldu.
12 İlçede 500’ün Üzerinde Öğretmen Katıldı
Eğitimler, Akyurt, Altındağ, Çankaya, Etimesgut, Gölbaşı, Kahramankazan, Keçiören, Mamak, Polatlı, Pursaklar, Sincan ve Yenimahalle ilçelerinde gerçekleştirildi.
Her ilçede görev yapan öğretmenler, modelin uygulanabilirliği, işbirlikçi öğrenme yöntemleri ve öğrenci merkezli etkinlikler üzerine yoğunlaştırılmış bir eğitim sürecinden geçti.
Eğitimlerde AR-GE Birimi Etkin Rol Üstlendi
Programın koordinasyonunu üstlenen Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi, öğretmenlerin gelişimini desteklemek amacıyla Harezmi Modeli’ni yaygınlaştırmayı hedefliyor.
Yetkililer, bu tür eğitimlerin Ankara’daki eğitim kalitesini artıracağını ve sınıf içi uygulamalarda yenilikçi yaklaşımların benimsenmesine katkı sağlayacağını belirtti.
Ankara Eğitimde Dijital ve Yenilikçi Dönemi Benimsiyor
Milli Eğitim Bakanlığı’nın vizyonuyla uyumlu olarak, Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü, öğretmenlerin mesleki gelişimini destekleyecek yeni eğitim programlarını sürdürecek.
Harezmi Eğitim Modeli’nin yaygınlaşmasıyla birlikte, öğrencilerin yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin güçlenmesi hedefleniyor.
2024 yılında gerçekleştirilen sınavın ardından, 2025 yılında KPSS Ortaöğretim sınavı yapılmayacak. Bir sonraki sınav, planlamaya göre 2026 yılında düzenlenecek.
Ancak sınavın kesin tarihi henüz açıklanmadı. 2026 yılı sınav takvimi, ÖSYM tarafından önümüzdeki aylarda yayımlandığında KPSS Ortaöğretim tarihi de netlik kazanacak.
Adaylar, takvimin duyurulmasının ardından başvuru ve sınav tarihlerini ÖSYM’nin resmî internet sitesi (osym.gov.tr) üzerinden öğrenebilecekler.
KPSS ORTAÖĞRETİM SINAVINA KİMLER GİREBİLİR?
KPSS Ortaöğretim oturumu, yalnızca lise mezunları için düzenleniyor.
Bu sınava; lise mezunu olan adaylar, sınav yılı içerisinde mezun olacak 12. sınıf öğrencileri,
katılım sağlayabilir.
Adaylar, sınavdan elde ettikleri puanla kamu kurum ve kuruluşlarında memuriyet kadrolarına başvuru yapabilirler.
KPSS ORTAÖĞRETİM SINAVI NE İŞE YARAR?
KPSS Ortaöğretim, kamu kurumlarında görev almak isteyen lise mezunlarının önünü açan en önemli sınavlardan biridir.
Sınavdan alınan puanlar, şu kadrolar için alınıyor:
Zabıta memuru
VHKİ (Veri Hazırlama ve Kontrol İşletmeni)
İnfaz koruma memuru
Sekreter
Hizmetli
PTT, belediye ve bakanlık personeli gibi kamu alanındaki çeşitli kadrolar
2026 KPSS ORTAÖĞRETİM BAŞVURU SÜRECİ
ÖSYM, 2026 yılı sınav takvimi açıklandığında KPSS Ortaöğretim için şu süreçleri duyuracak:
Başvuru tarihleri
Geç başvuru günü
Sınav tarihi ve saati
Sonuç açıklama tarihi
Adayların başvuru döneminde, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden gerekli bilgileri güncelleyip başvurularını tamamlamaları gerekecek.
KPSS ORTAÖĞRETİM SINAVI KAÇ YILDA BİR YAPILIR?
KPSS Ortaöğretim sınavı, her iki yılda bir düzenleniyor. Bu nedenle;2024 yılında sınav yapılmıştır. 2025 yılında yapılmayacaktır. Bir sonraki sınav, 2026 yılında gerçekleştirilecek.
Üniversitenin Teknoloji Fakültesi öğretim üyesi ve aynı zamanda ASFAT Genel Müdürü olan Prof. Dr. Mustafa İlbaş, Gazi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Uğur Ünal’ı ziyaret etti. Görüşme sırasında iki kurum arasındaki ulusal eğitim ve bilimsel iş birliği kararı resmi bir protokolle kayıt altına alındı.
İmza töreni Yeni Senato Salonu’nda gerçekleştirildi. Rektör Prof. Dr. Uğur Ünal ve ASFAT Genel Müdürü Prof. Dr. Mustafa İlbaş’ın yanı sıra üniversitenin yönetim kadrosu, akademisyenler ve ASFAT temsilcileri de törende yer aldı. Katılımcılar arasında Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Necdet Hayta, Prof. Dr. Hasan Tezer ve Prof. Dr. Serhat Karyeyen bulunurken; Genel Sekreter Mustafa Afşar, Genel Sekreter Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Sena Aydoğan, Rektör Danışmanları Prof. Dr. Serdar Polat ve Dr. Ahmet Bilal Dostbil de törende hazır bulundu.
“Bilgiyi Sanayiye Taşımak Üniversitelerin Sorumluluğudur”
İmza töreninde konuşan Rektör Prof. Dr. Uğur Ünal, Türkiye’nin savunma sanayi alanında son yıllarda gerçekleştirdiği gelişmelerin artık uluslararası alanda dikkat çektiğini ifade etti. Üniversitelerin sadece eğitim veren kurumlar değil, aynı zamanda ürettikleri bilgiyi sanayi, devlet ve toplum ile buluşturan yapılar olması gerektiğini vurgulayan Ünal, ASFAT ile gerçekleştirilen iş birliğinin bu anlamda büyük önem taşıdığını belirtti.
Ünal, iş birliğinin özellikle araştırma-geliştirme faaliyetleri, proje üretimi ve genç mühendislerin yetiştirilmesi noktasında önemli katkı sağlayacağını dile getirdi.
Prof. Dr. Mustafa İlbaş: “Gazili Olmak Ayrıcalıktır”
Konuşmasına “Gazili olmak ayrıcalıktır” diyerek başlayan ASFAT Genel Müdürü Prof. Dr. Mustafa İlbaş, Gazi Üniversitesi’nin Türkiye’nin ve dünyanın önde gelen eğitim kurumlarından biri olduğunu ifade etti. İlbaş, özellikle mühendislik alanındaki güçlü akademik birikim ve araştırma altyapısının savunma sanayi çalışmalarında önemli bir değer taşıdığını belirtti.
İlbaş, ASFAT bünyesinde görev yapan mühendislerin yüksek lisans ve doktora programları ile Gazi Üniversitesi’nin akademik birikiminden faydalanacağını, bunun da savunma sanayine doğrudan katkı sunacağını söyledi.
İş Birliği Resmen Başladı
Konuşmaların ardından Prof. Dr. Uğur Ünal ve Prof. Dr. Mustafa İlbaş iş birliği protokolünü imzalayarak süreci resmileştirdi. Tören, katılımcıların toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.
Bu iş birliği ile iki kurum arasında bilimsel araştırma projeleri, ortak uygulama çalışmaları, personel eğitimi ve akademik gelişim programları hayata geçirilecek.
Azerbaycan’da Resmi Temaslar Gerçekleştirildi
Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Kaan Orhan ve Hastaneler Başhekimi Prof. Dr. İsmail Balık’tan oluşan heyet, Azerbaycan Milli Bilimler Akademisinin 80. kuruluş yılı etkinlikleri kapsamında Bakü’de temaslarda bulundu. Heyet, ziyaret sırasında hem bilimsel kurumlarda hem de üniversitelerde görüşmeler yaparak ortak proje potansiyellerini değerlendirdi.
Sağlık ve Klinik Çalışmaları Kapsayan İş Birliği
Ziyaret kapsamında Ankara Üniversitesi ile Azerbaycan Sağlık Bakanlığı İlmi Cerrahi Merkezi arasında bilimsel, klinik ve eğitim alanlarını içeren ortak çalışma protokolü imzalandı. Azerbaycan Sağlık Bakanlığında gerçekleşen imza töreninde Sağlık Bakan Yardımcısı Doç. Dr. Nadir Zeynalov, İlmi Cerrahi Merkezi Müdürü Prof. Dr. Rauf Ağayev ve Ankara Üniversitesi heyeti hazır bulundu.
Tören sırasında konuşan Bakan Yardımcısı Nadir Zeynalov, Azerbaycan’da sağlık sisteminde yürütülen reformlara değinerek, Türkiye’nin sağlık alanındaki deneyim ve bilgi birikiminin Azerbaycan için büyük önem taşıdığını vurguladı. Zeynalov, iki ülke arasındaki ilişkilerin sadece diplomatik düzeyde değil, tıp ve sağlık bilimi alanlarında da güçlü bir iş birliğine dayandığını ifade etti.
“Tek Millet İki Devlet” Vurgusu
Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar, protokolün hem akademik hem de klinik alanda karşılıklı fayda sağlayacağını belirterek, Türkiye ve Azerbaycan’ın her alanda ortak hareket eden iki ülke olduğunu vurguladı. Ünüvar, “Bizim bu ‘tek millet, iki devlet’ anlayışını sadece siyasi alanda değil, bilimsel ve akademik çalışmalarla da güçlendirmemiz gerekiyor” dedi.
İlmi Cerrahi Merkezi Müdürü Prof. Dr. Rauf Ağayev ise protokolün bilimsel araştırmalar, klinik faaliyetler, ortak eğitim programları ve genç araştırmacı değişim fırsatları gibi birçok alanı kapsadığını belirterek, anlaşmayı “tarihi bir adım” olarak nitelendirdi. Protokol, Prof. Dr. Necdet Ünüvar ve Prof. Dr. Rauf Ağayev tarafından imza altına alındı.
Bakü Slavyan Üniversitesi ile Akademik İş Birliği Genişletildi
Heyet aynı zamanda Bakü Slavyan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Anar Nağıyev ile bir araya gelerek, üniversiteler arasında bilimsel araştırma, akademik değişim programları ve ortak eğitim projelerini kapsayan başka bir iş birliği protokolüne imza attı. Görüşmede, özellikle genç araştırmacılar ve öğrencilerin karşılıklı akademik etkileşimi öne çıkarıldı.
Rektör Ünüvar, Karabağ Zaferi’nin yıl dönümüne de değinerek, Karabağ’ın kazanımının Türk dünyası için ortak bir gurur olduğunu söyledi. Ünüvar, anlaşmaların yalnızca imza aşamasında kalmaması gerektiğinin altını çizerek, bu iş birliklerinin somut sonuçlar üretmesi gerektiğini vurguladı.
Azerbaycan’da Farklı Kurumlarla Temaslar Sürdü
Heyet, temasları kapsamında Azerbaycan Kooperasiya Üniversitesi senatosuyla bir araya gelerek öğrenci ve akademisyen değişim programlarını değerlendirdi. Ayrıca Azerbaycan Aksakallılar Şurası tarafından düzenlenen 8 Kasım Zafer Bayramı programına katılan Prof. Ünüvar, burada yaptığı konuşmada Zafer Bayramı’nın yalnızca Azerbaycan’ın değil, Türkiye’nin ve Türk dünyasının ortak kutlaması olduğunu ifade etti.
Ankara Üniversitesi heyeti ayrıca Azerbaycan Mimarlık ve İnşaat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülçöhre Memmedova ile bir görüşme gerçekleştirdi. Görüşmede özellikle ikili diploma programlarının güçlendirilmesi ve yeni eğitim modelleri üzerinde duruldu.
Ziyaret kapsamında heyet, Türkiye Cumhuriyeti Bakü Büyükelçisi Prof. Dr. Birol Akgün ile de bir araya gelerek temaslar ve sonuçları hakkında değerlendirmelerde bulundu.
Dijital Dönüşümün Sosyal Bilimlere Etkisi Tartışıldı
Çalıştayda, dijitalleşmenin sosyal bilimler alanında yeni araştırma yöntemleri, epistemolojik yaklaşımlar ve kurumsal yapılanmalar üzerindeki etkisi detaylı şekilde masaya yatırıldı. Katılımcılar, dijital dünyanın yalnızca teknolojiye indirgenemeyeceğini; toplumsal, kültürel ve düşünsel düzeyde yeni paradigmalar oluşturduğunu vurguladı.
Yapay Zekâ ve Akademik Üretim
Programın odak başlıklarından biri yapay zekânın akademik süreçlerdeki rolü oldu. Bilim insanları, yapay zekânın yalnızca teknik bir uygulama olmadığı, aynı zamanda bilginin üretim, yorumlanma ve paylaşım biçimlerini dönüştüren bir düşünme alanı haline geldiğine dikkat çekti.
Konuşmacılar, yapay zekâ okuryazarlığının üniversite müfredatlarında sistematik olarak yer almasının zorunluluk haline geldiğini ifade etti.
Etik Sorumluluklar ve Yeni Öğrenme Modelleri
Çalıştayda, yapay zekânın eğitim ve araştırma alanında yaratabileceği etik sorumluluklar, şeffaflık ilkeleri ve akademik güvenilirlik konuları da tartışıldı.
Öğrencilerin ve araştırmacıların dijital araçları bilinçli, etik ve üretken biçimde kullanabilmesi için kurumsal strateji, müfredat düzenlemesi ve yöntemsel yaklaşım alanlarında yapılması gereken adımlar gündeme alındı.
Disiplinlerarası İşbirliklerinin Önemi Vurgulandı
Katılımcılar, sosyal ve beşeri bilimlerin dijital dönüşüm çağında yalnızca uyum sağlayan değil, yeni tartışma alanları açan ve bilgi üretiminde öncü rol üstlenen bir konumda olması gerektiğini belirtti.
Çalıştay, disiplinlerarası işbirliği, ortak araştırma projeleri ve yeni akademik platformların öneminin altını çizerek tamamlandı.
ARA TATİL 10-14 KASIM ARASINDA
2025-2026 eğitim öğretim yılı takvimine göre, okullarda birinci dönem ara tatili 10 Kasım Pazartesi günü başlayacak ve 14 Kasım Cuma günü sona erecek. Tatilin ardından öğrenciler, 17 Kasım Pazartesi günü ders başı yapacak.
YARIYIL TATİLİ TARİHLERİ AÇIKLANDI
MEB takvimine göre, birinci dönem 16 Ocak 2026 Cuma günü tamamlanacak. Yarıyıl tatili ise 19 Ocak Pazartesi günü başlayıp 30 Ocak Cuma günü sona erecek. İkinci dönem, 2 Şubat Pazartesi günü başlayacak ve 26 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek. Ayrıca ikinci dönem ara tatili 16-20 Mart 2026 tarihleri arasında yapılacak.
ÖĞRENCİLER HEM DİNLENECEK HEM DE TEKRAR YAPACAK
Yaklaşık 20 milyon öğrenci ve 1 milyona yakın öğretmen için ara tatil süreci başlarken, birçok öğrenci dinlenmenin yanı sıra sınavlara hazırlık planı da yaptı. Liseye Geçiş Sınavı (LGS) ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) hazırlığında olan öğrenciler, ara tatili hem dinlenme hem de eksik konularını tamamlama dönemi olarak değerlendirmeyi planlıyor.
LGS VE BURSULULUK SINAVI TARİHLERİ
MEB takvimine göre, 8. sınıf öğrencilerinin gireceği Liselere Geçiş Sınavı (LGS) 14 Haziran 2026 tarihinde yapılacak. İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı (İOKBS) ise 26 Nisan 2026 Pazar günü gerçekleştirilecek.
Ankara'da TÜBİTAK Projelerine Yönelik Kapsamlı Eğitim
Etkinlikte, lisans düzeyinde araştırma faaliyetlerine destek sağlayan TÜBİTAK 2209-A ve 2209-B programlarının başvuru süreçleri detaylı olarak ele alındı. Proje yazım aşamasında dikkat edilmesi gereken noktalar, proje fikrinin bilimsel temellendirilmesi, yöntem seçimi ve bütçe planlaması gibi kritik başlıklar hakkında uygulamalı bilgiler verildi.
Araştırma Kültürünü Destekleyen Bir Adım
Bu tür etkinlikler, üniversite öğrencilerinin bilimsel araştırma kültürü kazanmasına, akademik süreçleri daha yakından tanımasına ve ulusal destek fonlarına yönelik farkındalık oluşturmasına yardımcı oluyor. Aynı zamanda, genç araştırmacıların TÜBİTAK başvurularında daha hazırlıklı ve güçlü girerek başarı oranını artırmaları hedefleniyor. Etkinliğin sonunda ise soru-cevap oturumları ile merak ettikleri konuları uzmanlara yöneltme fırsatı buldu. Geri bildirimlere göre workshop; içerik, yönlendirme ve uygulama süreçleri açısından oldukça verimli geçti.
Ankara Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi, etkinliğin ardından yaptığı açıklamada, bilimsel üretimi destekleyen benzer eğitim ve programların gelecek dönemlerde de devam edeceğini belirtti. Üniversite yönetimi, katılan tüm öğrencilere ve eğitmen kadrosuna teşekkürlerini iletti.
Bakan Tekin, Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav’ın 14 Haziran 2026 Pazar günü yapılacağını duyurdu.
“SORULAR ÖĞRETİM PROGRAMLARINA GÖRE HAZIRLANACAK”
Bakan Tekin açıklamasında şu ifadeleri kullandı:
“2025-2026 eğitim öğretim yılında yapılacak olan Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav tarihi açıklandı.
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki sınav, 14 Haziran 2026 Pazar günü gerçekleşecek.
8’inci sınıf öğrencilerimize yönelik LGS kapsamındaki merkezi sınavda tüm sorular, öğretim programlarında yer alan konu ve kazanımlar doğrultusunda hazırlanacak.
Öğrencilerimize çalışmalarında kolaylıklar diliyorum.”
ÖĞRENCİLERİN HAZIRLIK SÜRECİ BAŞLIYOR
2026 LGS sınav takviminin belli olmasıyla birlikte, 8. sınıf öğrencileri ve veliler hazırlık sürecine odaklanmaya başladı.
Sınav, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen müfredata uygun sorularla iki oturum halinde yapılacak.
Sınavla öğrenci alacak liselere yerleşmek isteyen adaylar için geri sayım başladı.
FAŞİZME KARŞI BİRLİK VURGUSU
Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kampüsü'ndeki palalı saldırıda yaralıdan solcu öğrencilerin de katıldığı toplantıda faşizme karşı birlik vurgusu yapılırken sol görüşlü öğrenciler şunları söyledi : Yurttaş Birlikteliğinin çağrısıyla Hacettepe Üniversitesi'ndeki palalı saldırıya karşı bir araya geldik. Faşizme karşı mücadeleyi emeklilerle , işçilerle , kadınlarla birlikte sürdürmeye devam edeceğiz.
TÜRKİYE ÇAPINDA ÜNİVERSİTELERDE PROTESTO EDİLDİ
Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kampüsünde yaşanan satırlı , palalı saldırıların ardından Türkiye'nin birçok farklı şehrinde üniversiteli gençler yaşanan bu saldırıyı protesto ederken ; Çorum'da Üniversitede basın açıklaması yapan solcu öğrencilerle onlara tepki gösteren milliyetçi öğrenciler arasında yaşanan gerginliği güvenlik güçleri tatsız olaylar çıkmadan engelledi.
MEKÂNSAL-ZAMANSAL GELİŞİM İZLENİYOR
Bu sunumun, Ankara'nın kırsal alanlarını anlamak ve yönetmek için literatür, arşiv kaynakları ve kapsamlı saha araştırmalarından elde edilen verileri entegre ederek bütünleşik bir yaklaşım sunduğunu ve Coğrafi Bilgi Sistemlerini (CBS) temel bir araç olarak kullandığını dile getiren Asrav, “Siyasi ve idari sistemleri, ulaşım ağlarını, arazi kullanım modellerini, yerleşim geçmişini ve mimari özelliklerini inceleyerek bu alanların mekânsal-zamansal gelişimi izlenmekte.” dedi.
Ayrıca, bu alanları şekillendiren sosyo-kültürel ve ekonomik faaliyetleri ve toplulukların zaman içinde bu alanlarla geliştirdikleri algısal ve duygusal ilişkileri de incelemekte olduğunu söyleyen Asrav, “Çalışma, Ankara'nın kırsal bölgesindeki çok katmanlı miras değerlerini, zorlukları ve potansiyelleri belirlemekte ve bunların uzun vadedeki sürekliliğini ve değişimini değerlendirmekte. Bu analizlere dayanarak, sürdürülebilir miras yönetimiyle ilgilenen politika yapıcılara, araştırmacılara ve disiplinlerarası uzmanlara yardımcı olmak üzere CBS tabanlı bir bilgi ve karar destek sistemi geliştirildi.” ifadelerini kullandı.
EMİNE ÇİĞDEM ASRAV KİMDİR?
Emine Çiğdem Asrav, Bilkent Üniversitesi Mimarlık Bölümü'nde Yardımcı Doçent olarak görev yapmaktadır. Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nden Kültürel Mirasın Korunması alanında lisans ve yüksek lisans, İtalya'nın Torino Politeknik Üniversitesi'nden Mimarlık ve Peyzaj Mirası alanında doktora derecesi almıştır. Doktora çalışmasının ardından, Yunanistan ve Türkiye arasındaki Nüfus Mübadelesi üzerine bir ERC Başlangıç Hibesi projesinde doktora sonrası araştırmacı olarak çalışmış ve daha sonra ODTÜ ve Torino Politeknik Üniversitesi'nde ortaklaşa bir Marie Skłodowska-Curie COFUND doktora sonrası projesi yürütmüştür. Araştırmaları kültürel peyzaj çalışmaları, miras yönetimi ve toplum odaklı koruma konularına odaklanmaktadır. Arkeolojik, modern ve kırsal miras, afet sonrası iyileştirme ve Dünya Mirası alan yönetimi konularına odaklanan çok sayıda uluslararası ve disiplinlerarası projeye katkıda bulunmuştur.
Adaylar, sınava dair tüm bilgilere ÖSYM’nin yayımladığı 2025-Kaymakamlık/2 Sınav Kılavuzu üzerinden ulaşabiliyor.
KAYMAKAMLIK/2 SINAVI KILAVUZU
ÖSYM tarafından yayımlanan kılavuzda sınava ilişkin şu başlıklarda detaylı bilgi yer alıyor:
Başvuru koşulları ve gerekli belgeler
Sınavın kapsamı ve değerlendirme esasları
Sınav merkezleri ve illere göre salon düzeni
Sınav süresi, soru sayısı ve konu dağılımları
Kimlik doğrulama ve sınav güvenliği kuralları
Adayların başvuru öncesinde mutlaka kılavuzu dikkatlice incelemeleri gerekiyor.
Kılavuz, ÖSYM’nin resmi internet sitesinde “2025 Kaymakamlık/2 Sınavı Kılavuzu (PDF)” başlığıyla erişime açık durumda.
SINAV GÜNÜ DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
ÖSYM, sınav günü için önemli bir uyarıda bulundu:
“Kimlik ve güvenlik kontrollerinin zamanında yapılabilmesi için adayların, sınava girecekleri binanın kapısında sınavın başlama saatinden en az 1 saat önce hazır bulunmaları zorunludur.”
Sınav salonuna Sınava Giriş Belgesi ve geçerli kimlik belgesi (T.C. kimlik kartı veya geçici kimlik belgesi) ile girilebilecek.
Adaylar kimlik kontrolünden sonra sıra numaralarına göre oturacaklar.
Her adaya fotoğrafı ve kimlik bilgileriyle eşleşen cevap kâğıdı, İçinde iki adet kurşun kalem, silgi, kalemtıraş ve peçete bulunan sınav kutusu verilecek.
Başka bir adaya ait cevap kâğıdını kullanan adayın sınavı geçersiz sayılacak.
SINAV UYGULAMASI VE KURALLAR
Sınav süresi boyunca adayların salon dışına çıkmaları yasak.
Telefon, akıllı saat, kulaklık, hesap makinesi gibi elektronik cihazlar kesinlikle alınmayacak.
Sınav başladıktan sonra geç gelen adaylar hiçbir şekilde sınav salonuna alınmayacak.
Adaylar sınav süresince kimliklerini görünür biçimde masalarında bulunduracak.
SIK SORULAN SORULAR
2025 Kaymakamlık/2 Sınavı ne zaman yapılacak?
6 Aralık 2025 Cumartesi günü yapılacak.
Başvurular hangi tarihlerde alındı?
23-30 Ekim 2025 tarihleri arasında.
Kaymakamlık/2 Sınavı Kılavuzu nereden indirilebilir?
ÖSYM’nin resmi internet sitesi üzerinden “Kılavuz ve Başvuru Bilgileri” bölümünden indirilebilir.
Sınava giderken hangi belgeler gerekli?
Sınava Giriş Belgesi ve geçerli T.C. kimlik kartı zorunludur.
TAAHHÜTNAME ONAYI İÇİN SON GÜN: 9 KASIM
Burs veya kredi hakkı kazanan öğrencilerin ödemelerinin yapılabilmesi için taahhütnamelerini süresi içinde onaylamaları gerekiyor.
Buna göre; öğrenciler, en geç 8 Kasım Cuma günü saat 23.59’a kadar e-Devlet üzerinden taahhütname onay işlemini tamamlamalı. Aksi halde burs veya kredi hakkı iptal edilecek.
YURT DIŞINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLER İÇİN ÖZEL UYARI
Yurt dışında yükseköğrenim gören öğrenciler için de taahhütname onayı süreci 16 Kasım Pazar günü 23.59'a kadar devam edecek.
Bu öğrenciler ayrıca, yurt içinde ikamet eden bir kefil aracılığıyla Türkiye’deki noterlerden 30 Kasım mesai bitimine kadar kefaletname hazırlatmak zorunda. Kefaletnameler Noterlik Bilgi Sistemi (NBS) üzerinden kontrol edileceği için öğrencilere belge gönderme zorunluluğu bulunmuyor.
18 YAŞ ALTI ÖĞRENCİLER İÇİN TAAHHÜTNAME ONAY SÜRECİ
15-18 yaş arası öğrenciler, burs/kredi taahhütnamesi için veli onayı gerektiriyor. Veliler, kendi e-Devlet hesaplarıyla giriş yaparak onay verdikten sonra öğrenci kendi hesabından taahhütnameyi tamamlayabiliyor.
15 yaşından küçük veya anne-babası olmayan öğrenciler ise, kanuni vasileriyle birlikte en yakın Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü veya yurt müdürlüğüne giderek kimlik ve vasi belgeleriyle işlemlerini gerçekleştirebiliyor.
KYK BURS VE KREDİ ÖDEMELERİ NE ZAMAN BAŞLAYACAK?
Taahhütnamelerini onaylayan öğrenciler, ilk burs ve kredi ödemelerini aralık ayı itibarıyla alacak. Ödemeler, öğrencilerin T.C. kimlik numaralarına göre PTT hesapları üzerinden yapılacak.
KYK SONUÇLARI NASIL SORGULANIR?
Burs ve kredi sonuçlarını öğrenmek için:
1. https://www.turkiye.gov.tr/gsb-burs-kredi-sonuc-sorgulama
2. e-Devlet şifresiyle giriş yapın.
3. “GSB Burs/Kredi Sonuç Sorgulama” ekranından sonuçlarınızı görüntüleyin.
GENÇLER STRES ATACAK, DOĞAYLA BULUŞACAK
Pursaklar Belediyesi, gençlerin eğitim ve sınav stresinden uzaklaşmaları için çeşitli gençlik kampları düzenlemeye devam ediyor. Bu kapsamda genç kızlar, doğayla iç içe vakit geçirecekleri, farklı etkinliklere katılacakları Mersin Silifke Gençlik Kampı’nda hem eğlenecek hem de yeni dostluklar kuracak.
BAŞKAN ÇETİN'DEN KAMPA DAVET
Gençleri bu fırsatı kaçırmamaya davet eden Pursaklar Belediye Başkanı Ertuğrul Çetin, "Gençlerin, doğayla iç içe vakit geçireceği, dostluklar kuracağı ve unutulmaz anılar biriktireceği gençlik kamplarımıza hız kesmeden devam ediyoruz. Bu kamplarda gençlerimizin gözlerindeki ışıltıyı, yüzlerindeki tebessümü görmek bizler için en büyük mutluluk. Doğa gezileri, çeşitli aktiviteler ve doğal hayatla iç içe unutulmaz günler geçirirken doya doya eğlenebileceğiniz Mersin Silifke Gençlik Kampı’na katılma fırsatını kaçırmayın" dedi.
KAYITLAR BAŞLADI
Pursaklar Belediyesi, 15-20 yaş arasındaki genç kızları Mersin Silifke Maliye Kampı organizasyonuna katılmak üzere kayıt almaya başladı. Kampa katılmak isteyen genç kızlar, Pursaklar Belediye Başkanlığı Kültür İşleri Müdürlüğü’ne giderek kayıt yaptırabilecek.
“Eğitim, İnsanı ve Toplumu Yeniden İnşa Etme Sürecidir”
Açılış konuşmalarını ASBÜ Rektörü Prof. Dr. Musa Kazım Arıcan ile Finlandiya’nın Ankara Büyükelçisi Pirkko Hämäläinen yaptı.
Prof. Dr. Arıcan, FinFest’in yalnızca bir etkinlik değil; geleceğin eğitim anlayışını şekillendirecek ortak bir düşünce zemini olduğunu söyleyerek şunları ifade etti:
“Asıl mesele ‘ne öğretiyoruz?’ değil, ‘nasıl bir insan yetiştiriyoruz?’ sorusudur. Eğitim, insanı ve toplumu yeniden inşa eden dinamik bir süreçtir.”
Arıcan, ASBÜ’nün sosyal bilimlerin dönüştürücü gücüne inanan bir üniversite olarak, teorik bilgi ile uygulamalı araştırma modellerini birleştirdiğini belirtti. Üniversite bünyesindeki Sosyokent, Sosyal Araştırmalar ve Yenilik Enstitüsü (SAYE) ve DİSAP araştırma altyapısı, bu vizyonun somut örnekleri olarak vurgulandı.
Finlandiya Eğitim Sisteminin Merkezinde Mutluluk ve Aktif Öğrenme Var
Finlandiya Büyükelçisi Pirkko Hämäläinen, konuşmasında Finlandiya’nın eğitim modelinin ezbere değil keşfetmeye dayalı olduğunu vurguladı:
“Finlandiya’da eğitim yalnızca akademik başarı değil, mutlu, özgür düşünen ve kendini ifade edebilen bireyler yetiştirme hedefini taşır.”
Türkiye’nin kültürel derinliğine dikkat çeken Hämäläinen, erken çocukluk gelişimi, öğretmen eğitimi ve mesleki eğitim alanlarında Türkiye–Finlandiya iş birliklerinin artırılabileceğini söyledi.
Finlandiya ve Türkiye Eğitim Sistemleri Panelde Karşılaştırıldı
Üniversitenin merkez yerleşkesinde gerçekleşen görüşmede, Çad Cumhuriyeti ile THKÜ arasında akademik bağların güçlendirilmesi, öğrenci ve akademisyen değişim programlarının hayata geçirilmesi, araştırma projelerinde ortaklık kurulması gibi konular üzerinde duruldu.
Eğitim, Bilim ve Kültür Alanında İş Birliği Fırsatları
Ziyarette Çad Cumhuriyeti Kültür Müsteşarı Timan Ahmat Djerou, THKÜ Genel Sekreteri Nurullah Nurdoğan ve Dış İlişkiler Koordinatörü Doç. Dr. Reza Aghazadeh de hazır bulundu. Taraflar, iki kurum arasında eğitim, kültür ve bilimsel araştırmalar temelinde karşılıklı iş birliği yapılabilecek alanları değerlendirdi.
Rektör Prof. Dr. Rahmi Er, Türk Hava Kurumu Üniversitesi’nin uluslararası düzeydeki bilimsel potansiyeline değindi.
THKÜ’nün Akademik ve Bilimse Kapasitesi Tanıtıldı
Ziyaret kapsamında Çad heyetine, üniversitenin akademik altyapısı, araştırma laboratuvarları, fakülteleri ve öğrenci destek programları hakkında detaylı bilgiler sunuldu.
Yetkililer, Türk Hava Kurumu Üniversitesi’nin havacılık, mühendislik, uzay bilimleri, işletme ve sağlık alanlarındaki akademik birikimini paylaştı.
Ayrıca üniversitenin uluslararası öğrencilere yönelik burs programları, ikili anlaşmalar ve ortak araştırma platformları tanıtıldı. Çad heyeti, üniversitenin bilimsel ve teknolojik altyapısından duyduğu memnuniyeti ifade ederek, gelecekte iki kurum arasında kalıcı bir akademik iş birliği kurulabileceğini belirtti.
Uluslararasılaşma Vizyonunda Afrika Açılımı
Türk Hava Kurumu Üniversitesi, son yıllarda yürüttüğü uluslararasılaşma stratejisi kapsamında farklı coğrafyalardaki yükseköğretim kurumlarıyla iş birlikleri geliştirmeye devam ediyor.
Bu kapsamda gerçekleştirilen Çad Büyükelçiliği ziyareti, Türkiye ile Afrika ülkeleri arasındaki eğitim diplomasisini güçlendiren bir adım olarak öne çıktı.
Saygı Duruşuyla Başlayan Akademik Açılış
Tören, saat 15.00’te Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Ardından Rektör Prof. Dr. Fatih Gültekin ve Mütevelli Heyeti Başkanı Dr. Mehmet Altuğ birer açılış konuşması yaparak, yeni akademik dönemin Lokman Hekim Üniversitesi için taşıdığı önemi anlattı.
Konuşmalarda; yenilikçi eğitim yaklaşımları, öğrenci merkezli öğrenme anlayışı ve bilimsel üretkenliği artırmaya yönelik hedefler ön plana çıktı.
Prof. Dr. Erol Göka’dan Düşündüren Konferans
Törenin davetli konuşmacısı Prof. Dr. Erol Göka, “Soykırıma, Zulme ve Haksızlığa Karşı Yeni Bir Dünya Arayışında Gençliğin Durumu” başlıklı sunumuyla katılımcılara seslendi.
Göka, gençlerin adalet, etik sorumluluk ve toplumsal bilinç alanındaki rollerine dikkat çekti. Sunumda, yeni kuşakların hızla değişen dünyada nasıl bir fark yaratabileceği üzerine önemli değerlendirmeler yapıldı.
Akademik Başarılar Ödüllendirildi
Açılış dersinin ardından, üniversite bünyesinde bilimsel üretkenliği ve akademik başarıyı teşvik eden belge ve ödül törenleri düzenlendi.
İlk olarak Profesörlük ve Doçentlik Belge Takdim Töreni gerçekleştirildi. Bunu, Bilim Ödülü ve Akademik Performans Ödül Töreni izledi. Bu bölümde, yıl boyunca bilimsel araştırmalara katkı sunan akademisyenler ve başarılı birimler onurlandırıldı.
Tören, toplu fotoğraf çekiminin ardından 17.30’da sona erdi.
Yeni Dönemde Hedef: Bilimde Üretkenlik, Eğitimde Kalite
Lokman Hekim Üniversitesi yönetimi, yeni akademik yılda eğitim kalitesini yükseltme ve araştırma kültürünü güçlendirme hedeflerine vurgu yaptı.
Üniversitenin öncelikleri arasında; disiplinler arası çalışmaların desteklenmesi, öğrenci deneyiminin zenginleştirilmesi, yenilikçi eğitim teknolojilerinin kullanımı ve uluslararası iş birliklerinin artırılması yer alıyor.
Rektör Prof. Dr. Fatih Gültekin, “2025–2026 akademik yılı, sadece bir başlangıç değil, aynı zamanda geleceğe dair güçlü bir vizyonun somut adımıdır. Üniversitemiz, bilimin ışığında ilerleyerek öğrencilerimize daha geniş bir ufuk kazandırmayı sürdürecek” ifadelerini kullandı.
Gerçekleştirilen törene, Lokman Hekim Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Gültekin ve Özel Bilfen Anadolu ve Fen Lisesi Müdürü Canan Özdemir katıldı. İki kurum temsilcisi, imzalanan protokolle birlikte eğitimde ortak hedeflere ulaşmak ve gençlerin çok yönlü gelişimine katkı sunmak için iş birliği kararı aldı.
Rektör Prof. Dr. Fatih Gültekin, imza töreninde yaptığı açıklamada, bu tür anlaşmaların geleceğin liderlerini yetiştirme noktasında büyük önem taşıdığını belirterek, “Gençlerimizin bilim, sanat, spor ve kültür alanlarında donanımlı bireyler olarak yetişmesi için her türlü akademik ve sosyal desteği sağlamayı sürdüreceğiz” ifadelerini kullandı.
Eğitim, Bilim, Sanat ve Spor Alanlarında Ortak Projeler
İmzalanan iş birliği protokolü kapsamında, öğrencilerin akademik, kültürel ve sportif gelişimlerini destekleyecek projelerin hayata geçirilmesi hedefleniyor.
Bu kapsamda, bilimsel araştırma çalışmaları, atölye ve laboratuvar uygulamaları, sanat etkinlikleri, spor organizasyonları ve sosyal sorumluluk projeleri gibi birçok alanda ortak faaliyetler planlanıyor.
Ayrıca, Lokman Hekim Üniversitesi’nin akademik kadrosunun Bilfen öğrencilerine yönelik seminerler, konferanslar ve rehberlik çalışmaları düzenlemesi, öğrencilerin üniversiteye hazırlık süreçlerinde desteklenmesi öngörülüyor.
Sürdürülebilir Eğitim Ağı Kurulacak
Protokol, iki kurum arasında sürdürülebilir bir etkileşim ağı oluşturmayı da kapsıyor. Bu ağ sayesinde öğrenciler, hem teorik hem de uygulamalı alanlarda daha fazla fırsat elde edecek; aynı zamanda farklı alanlarda proje bazlı iş birlikleriyle yenilikçi bir öğrenme deneyimi yaşayacak.
Bilfen Anadolu ve Fen Lisesi Müdürü Canan Özdemir, iş birliğinin gençlerin geleceğine yatırım niteliğinde olduğunu vurgulayarak, “Lokman Hekim Üniversitesi ile gerçekleştirdiğimiz bu protokol, öğrencilerimizin akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal ve kültürel yönlerini de güçlendirecek” dedi.
Geleceğin Bilim İnsanlarına Yatırım
Lokman Hekim Üniversitesi, eğitim alanındaki yenilikçi yaklaşımını, ortaöğretim kurumlarıyla kurduğu bu tür ortaklıklarla genişletmeyi sürdürüyor. Üniversite, Bilfen ile yapılan protokolün geleceğin bilim insanları, sanatçıları ve sporcularını yetiştirme yolunda güçlü bir adım olduğunu vurguladı.
İş birliği kapsamında başlatılacak projelerin, iki kurumun vizyonuna uygun olarak bilimsel üretkenlik, yaratıcılık ve toplumsal katkı ilkeleri doğrultusunda yürütüleceği belirtildi.