Yoğun katılımla gerçekleştirilen törende, üniversite personeli bayram sevincini birlikte paylaşırken, karşılıklı iyi dilekler ve temenniler programın öne çıkan unsurları arasında yer aldı.

BİRLİK VE DAYANIŞMA MESAJI VERİLDİ

Gerçekleşen bayramlaşma programına, Mütevelli Heyet Başkanı Erol Usta ile Rektör Prof. Dr. Şebnem Kavaklı da katıldı. Program kapsamında yapılan değerlendirmelerde, bayramların yalnızca kültürel bir gelenek değil; aynı zamanda birlik, beraberlik ve dayanışma ruhunu güçlendiren özel zamanlar olduğu vurgulandı. Üniversite yönetimi, akademik ve idari kadroların bir araya geldiği bu tür organizasyonların kurumsal aidiyet duygusunu artırdığına dikkat çekerken, ortak çalışma kültürünün güçlenmesinin önemine işaret etti.

AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL AYNI MASADA BULUŞTU

Tören boyunca üniversitenin farklı birimlerinde görev yapan personel bir araya gelerek bayramlaştı. Samimi atmosferin hâkim olduğu programda çalışanlar, hem yoğun eğitim-öğretim döneminin ardından bir araya gelme fırsatı buldu hem de yaklaşan bayram öncesinde iyi dileklerini paylaştı. Katılımcılar arasında gerçekleşen sohbetler ve karşılıklı bayram temennileri, programın sıcak ve birliktelik duygusunu öne çıkaran yönlerinden biri oldu.

PROGRAM GÜZEL TEMENNİLERLE SONA ERDİ

Yüksek İhtisas Üniversitesi’nde düzenlenen geleneksel bayramlaşma töreni, personelin karşılıklı bayramlaşması ve iyi dileklerin paylaşılmasının ardından sona erdi. Üniversite yönetimi, bayramların toplumsal dayanışmayı artıran önemli değerler taşıdığına dikkat çekerek, tüm personelin bayramını kutladı.

Uluslararası akademik analiz platformu AD Scientific Index tarafından hazırlanan “Türkiye Academic Momentum Report 2026” kamuoyuyla paylaşıldı. Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarının akademik performansını değerlendiren raporda; bilimsel üretim, araştırma performansı, akademik görünürlük ve gelişim ivmesi gibi kriterler esas alındı. Rapor kapsamında Türkiye genelindeki 210 üniversite ile 84 binden fazla bilim insanının akademik verileri incelendi. Değerlendirmede devlet ve vakıf üniversitelerinin uluslararası akademik görünürlük düzeyleri de analiz edildi.

Hacettepe Üniversitesi dikkat çeken başarıya imza attı

Hacettepe Üniversitesi, yayımlanan raporda Türkiye’nin akademik görünürlüğü en yüksek üniversitelerinden biri olarak öne çıktı. Üniversite, küresel ilk 500 içerisinde yer alan tek Türk üniversitesi olarak dikkat çekti. Raporda, Hacettepe Üniversitesi’nin bilimsel araştırma kapasitesi, akademik yayın performansı ve uluslararası görünürlüğünün güçlü seviyede olduğu belirtildi. Üniversitenin özellikle araştırma odaklı yapısı ve bilimsel üretkenliğiyle Türkiye’nin uluslararası akademik temsil gücüne önemli katkı sunduğu değerlendirildi.

Türkiye’nin akademik görünürlüğü belirli üniversitelerde yoğunlaşıyor

AD Scientific Index raporunda, Türkiye’nin geniş bir akademik kapasiteye sahip olduğu ancak küresel ölçekte yüksek görünürlüğün belirli üniversitelerde yoğunlaştığı vurgulandı. Raporda, Türkiye’den hiçbir üniversitenin küresel ilk 100 içerisinde yer almadığı belirtilirken, küresel akademik görünürlükte öne çıkan kurumların başında Hacettepe Üniversitesi’nin geldiği ifade edildi. Ayrıca Türkiye yükseköğretim sisteminin özellikle devlet üniversiteleri merkezli güçlü bir akademik yapı oluşturduğu değerlendirmesine yer verildi.

Kamu üniversiteleri akademik performansta öne çıktı

Raporda kamu üniversitelerinin Türkiye’nin akademik görünürlüğünü taşıyan temel yapısal güç olduğu belirtildi. Özellikle araştırma kapasitesi yüksek devlet üniversitelerinin uluslararası sıralamalarda daha görünür olduğu ifade edildi. Vakıf üniversitelerinin ise daha çok belirli alanlardaki seçici başarılarla öne çıktığı kaydedildi. Koç Üniversitesi, raporda akademik görünürlüğü en yüksek vakıf üniversitelerinden biri olarak gösterildi.

Tıp ve sağlık bilimleri öne çıkan alanlar arasında yer aldı

Alan bazlı değerlendirmelerde Türkiye’nin uluslararası akademik görünürlüğüne en güçlü katkıyı sağlayan alanlar arasında Eğitim, Mimarlık ve Tasarım, Tarım ve Ormancılık ile Tıp ve Sağlık Bilimleri gösterildi. Özellikle sağlık bilimleri alanındaki akademik çalışmaların uluslararası düzeyde daha fazla görünürlük sağladığı ifade edilirken, bazı sosyal bilimler ve temel bilim alanlarında küresel temsil kapasitesinin artırılması gerektiği vurgulandı. Raporda ayrıca genç üniversitelerin Türkiye yükseköğretim sisteminin yenilenme kapasitesine katkı sunduğu ifade edildi. Akademik gelişim ivmesi yüksek üniversitelerin ilerleyen dönemlerde uluslararası rekabette daha etkin rol oynayabileceği belirtildi. Türkiye’nin akademik rekabet gücünün; bilimsel kaliteyi artırma, uluslararası görünürlüğü güçlendirme ve sürdürülebilir akademik gelişim politikalarıyla doğrudan bağlantılı olduğu değerlendirmesine yer verildi.

AD Scientific Index hangi kriterleri değerlendiriyor?

AD Scientific Index, araştırmacı düzeyindeki bilimsel katkıları esas alan uluslararası akademik analiz platformu olarak faaliyet gösteriyor. Platformda akademik performans değerlendirmeleri; H-index, i10-index, atıf göstergeleri, son 5 yıllık akademik etki ve akademik gelişim ivmesi kriterleri üzerinden gerçekleştiriliyor. Sistem, dünya genelinde 221 ülkede 24 binden fazla akademik kurumun verilerini kapsıyor.

Açılış konuşmalarında genç iletişimcilere mesajlar verildi

Program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasının ardından açılış konuşmalarıyla başladı. Protokol üyeleri konuşmalarında mezun olan öğrencilerin medya, iletişim ve akademi alanında önemli görevler üstleneceğini belirtti. Konuşmalarda, iletişim sektörünün dijitalleşmeyle birlikte hızla değiştiğine dikkat çekilerek, genç mezunların doğru bilgiye dayalı, etik değerlere bağlı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eden iletişimciler olmalarının önemine vurgu yapıldı. Akademisyenler ise öğrencilerin eğitim süreçlerinde gösterdikleri çaba ve başarıların gelecekteki meslek hayatlarına önemli katkılar sağlayacağını ifade etti.

Türk Dünyası Müzik ve Dans Topluluğu sahne aldı

Tören kapsamında Kültür ve Turizm Bakanlığı Güzel Sanatlar Genel Müdürlüğüne bağlı Ankara Türk Dünyası Müzik ve Dans Topluluğu sanatçıları konser verdi. Müzik dinletisi ve sahne performansları, mezuniyet programına katılan öğrenciler ve aileler tarafından ilgiyle takip edildi. Program boyunca zaman zaman duygusal anlar yaşanırken, öğrenciler arkadaşlarıyla bol bol fotoğraf çektirdi. Mezuniyet töreninde fakülteyi dereceyle tamamlayan öğrencilere başarı belgeleri ve çeşitli ödüller takdim edildi. Öğrenciler sahneye davet edilerek akademisyenlerin ve protokol üyelerinin elinden belgelerini aldı. Tören sırasında öğrencilerin isimleri tek tek okunurken aileler de alkışlarla mezunların sevincine ortak oldu. Özellikle dereceye giren öğrencilerin sahneye çıktığı anlarda salonda yoğun ilgi oluştu.

Kep atma töreninde renkli görüntüler oluştu

Programın sonunda mezun öğrenciler geleneksel kep atma töreni gerçekleştirdi. Büyük coşkunun yaşandığı törende öğrenciler mezuniyet sevincini arkadaşları ve aileleriyle paylaştı. Kep atma anında salonda renkli görüntüler oluşurken, öğrenciler mezuniyet gününü fotoğraf ve videolarla ölümsüzleştirdi. Tören, toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

DADALOĞLU ŞİİRLERİ ULUSLARARASI ALANA TAŞINACAK

Destek almaya hak kazanan projelerden ilki, Beste Karabağ, Deniz Naz Seki, Hilal Dere ve Hira Nur Çiftçi tarafından hazırlandı. “Seçili Dadaloğlu Şiirlerinin İngilizceye Çevrilmesi ve Türk Kültürünün Uluslararası Düzeyde Tanıtımı” başlığını taşıyan proje, Türk halk edebiyatının önemli temsilcilerinden Dadaloğlu’nun eserlerini dünya akademisine ve uluslararası kültürel çevrelere ulaştırmayı amaçlıyor.

Çalışma kapsamında Dadaloğlu’nun seçili şiirlerinin İngilizceye çevrilmesi hedeflenirken, Türk kültürel mirasının evrensel ölçekte daha görünür hale getirilmesi planlanıyor. Proje, yalnızca edebî bir çeviri çalışması olmanın ötesinde, kültürel diplomasi açısından da önemli bir adım olarak görülüyor.

Araştırmacı öğrenciler, Türk halk edebiyatının güçlü isimlerinden biri olan Dadaloğlu’nun şiirlerindeki tarihî, kültürel ve toplumsal unsurları uluslararası okuyucuya aktarmayı hedefliyor. Böylece Anadolu kültürünün zenginliği akademik çalışmalar aracılığıyla farklı coğrafyalara taşınacak.

TARİHSEL ASKERÎ GELENEKLERİ KARŞILAŞTIRAN DİKKAT ÇEKİCİ PROJE

TÜBİTAK desteği alan ikinci proje ise Salih Erdem Ellialtı ve Akın Bakşı tarafından hazırlandı. “Yeniçeriler ve Çin Ordusu: Eski Askerî Değerlerin Modern Orduya Katkıları” başlıklı çalışma, tarihsel askerî gelenekleri karşılaştırmalı bir perspektifle ele alıyor.

Projede Türk askerî tarihi ile Çin askerî kültürü arasında akademik bir bağ kurulması hedeflenirken, geçmişten gelen askerî değerlerin modern ordular üzerindeki etkileri inceleniyor. Özellikle disiplin, organizasyon yapısı, askerî etik ve geleneksel savaş kültürü gibi unsurların karşılaştırmalı olarak değerlendirileceği çalışma, farklı medeniyetlerin askerî birikimlerini ortak bir akademik zeminde buluşturuyor.

Araştırma, tarih ve kültür çalışmalarına disiplinlerarası bir yaklaşım sunması bakımından da dikkat çekiyor. Akademik çevrelerde ilgi uyandırması beklenen proje, tarihsel bilgi birikiminin günümüz savunma anlayışına katkılarını ortaya koymayı amaçlıyor.

ASBÜ’DEN GENÇ ARAŞTIRMACILARA TEBRİK

ASBÜ yönetimi ve akademisyenler, TÜBİTAK desteği almaya hak kazanan öğrencileri tebrik ederek danışman akademisyenlere de teşekkür etti. Üniversite tarafından yapılan değerlendirmede, genç araştırmacıların ortaya koyduğu bilimsel çalışmaların hem akademiye hem de ülkeye önemli katkılar sağlayacağı vurgulandı.

Öğrencilerin gösterdiği akademik azim ve araştırma motivasyonunun gelecekte daha büyük projelere kapı aralayacağı ifade edilirken, ASBÜ’nün bilimsel üretimi destekleyen yaklaşımının da başarıda önemli rol oynadığı belirtildi.

Kararın, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun ek 11’inci maddesi kapsamında alındığı belirtildi. Üniversitenin kurucu vakfına daha önce mahkeme kararıyla kayyım atanmıştı.

Kararın ardından gözler, üniversitede eğitim gören 20 binden fazla öğrencinin durumuna çevrildi.

SÜREÇ NASIL İŞLEYECEK?

Yükseköğretim Kurulu mevzuatına göre faaliyet izni kaldırılan vakıf üniversitelerinde öğrencilerin eğitim hakkı korunuyor. Süreç, “Garantör Devlet Üniversitesi” modeli üzerinden yürütülüyor.

Bu modele göre, kapatılan vakıf üniversitesinin öğrencileri önceden belirlenen bir devlet üniversitesine aktarılıyor. Garantör üniversitenin kapasitesinin yetersiz kalması halinde ise YÖK tarafından başka bir devlet üniversitesi görevlendiriliyor.

ÖĞRENCİLERİ HANGİ SEÇENEKLER BEKLİYOR?

Kapatılma kararının ardından öğrencilerin mağdur olmaması için çeşitli alternatiflerin devreye alınacağı belirtildi.

Buna göre:

• Öğrenciler, ÖSYM taban puanları ve çeşitli kriterler dikkate alınarak başka devlet veya vakıf üniversitelerine yerleştirilecek.

• Eğitim gördükleri şehirde farklı üniversitelerde “özel öğrenci” statüsünde ders alabilecekler.

• Öğrencilerin aldığı derslerin kredileri geçerli sayılacak.

• Not ortalaması uygun olan öğrenciler yatay geçiş hakkını kullanabilecek.

• Öğrenciler yerleştirildikleri üniversiteden mezun olacak ve o kurumun diplomasını alacak.

Ücret politikalarının ise yeni kararname ve öğretim yılına göre şekilleneceği ifade edildi.

20 BİNDEN FAZLA ÖĞRENCİ ETKİLENDİ

Üniversitenin paylaşılan verilerine göre, İstanbul Bilgi Üniversitesi bünyesinde aktif olarak 20 binden fazla öğrenci eğitim görüyor.

Kurulduğu günden bu yana mezun ettiği öğrenci sayısının ise 70 bini aştığı belirtildi.

YÖK’TEN AÇIKLAMA GELDİ

Kararın ardından YÖK tarafından yazılı açıklama yapıldı. Açıklamada şu ifadeler yer aldı:

“İstanbul Bilgi Üniversitesinin kurucu vakfına mahkemece kayyım atanması üzerine 2547 sayılı Kanun’un ek 11. Maddesi gereğince alınan faaliyet izninin kaldırılmasına dair Cumhurbaşkanı Kararı bugünkü Resmî Gazete’de yayımlanmıştır.”

Açıklamanın devamında öğrencilerin ve üniversite personelinin mağdur edilmeyeceği vurgulandı:

“Yükseköğretim Kurulu, öğrencilerimizin herhangi bir mağduriyet yaşamaması ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin aksamadan yürütülmesi hususunda gerekli tedbirleri ivedilikle almaktadır.

Öğrencilerimizin yanı sıra üniversitemizde görev yapan idari ve akademik personele dair herhangi bir mağduriyete fırsat vermeden gerekli işlemler yerine getirilecektir.”

YÖK ayrıca süreçle ilgili detaylı açıklamaların önümüzdeki günlerde yapılacağını duyurdu.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın imzasını taşıyan kararda, “Kurucu vakfına kayyım atanan İstanbul Bilgi Üniversitesi’nin faaliyet izninin kaldırılmasına karar verilmiştir” ifadeleri yer aldı. Kararın ardından öğrenciler, akademisyenler ve eğitim çevrelerinde üniversitenin geleceğine ilişkin tartışmalar gündeme geldi.

CAN HOLDİNG SORUŞTURMASI SÜRECİ NASIL BAŞLAMIŞTI?

İstanbul Bilgi Üniversitesi, geçtiğimiz dönemde Can Holding’e yönelik yürütülen geniş çaplı soruşturma kapsamında gündeme gelmişti. Küçükçekmece Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından yürütülen soruşturmada holding bünyesindeki çok sayıda şirkete yönelik inceleme başlatılmış, Tasarruf Mevduatı Sigorta Fonu (TMSF) birçok şirkete kayyum olarak atanmıştı.

Soruşturma kapsamında Can Holding ve bağlı şirketlere yönelik “suç örgütü kurma”, “kara para aklama”, “vergi kaçakçılığı” ve “nitelikli dolandırıcılık” gibi suçlamalar kamuoyuna yansımıştı. Operasyonlar çerçevesinde holding bünyesinde bulunduğu belirtilen 121 şirkete el konulduğu açıklanmıştı.

İstanbul Bilgi Üniversitesi de soruşturma sürecinde TMSF kontrolüne geçen kurumlar arasında yer almıştı. Daha sonra üniversitenin mevcut mütevelli heyetinin görevine son verilmiş ve yönetime kayyum atanmıştı.

YÖK’TEN DAHA ÖNCE “EĞİTİM DEVAM EDECEK” MESAJI GELMİŞTİ

Operasyonların ardından Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar da kamuoyuna yönelik açıklama yapmıştı. Açıklamada, öğrenciler ve akademik kadro açısından endişe edilecek bir durum bulunmadığı, eğitim faaliyetlerinin kesintisiz süreceği belirtilmişti.

YÖK tarafından yapılan açıklamalarda üniversitenin eğitim öğretim faaliyetlerinin devam edeceği vurgulansa da son yayımlanan Resmi Gazete kararıyla süreç farklı bir boyut kazandı.

KAYYUM SÜRECİNDE YÖNETİM DEĞİŞMİŞTİ

Can Holding soruşturmasının ardından İstanbul Bilgi Üniversitesi yönetiminde önemli değişiklikler yaşanmıştı. Üniversiteye kayyım olarak YÖK Denetleme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Ahmet Ulusoy ile birlikte Levent Çetin ve Avukat Mehmet Çiçek’in görevlendirildiği açıklanmıştı. Mevcut mütevelli heyetinin görevine de son verilmişti. Bu gelişmeler, Türkiye’de vakıf üniversitelerinin yönetim yapıları ve devlet denetimi konularını yeniden tartışmaya açmıştı.

AÖF öğrencileri sınav sonuçlarını Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi üzerinden online olarak görüntüleyebiliyor.

AÖF SONUÇ SORGULAMA EKRANI

AÖF final sınav sonuçlarını öğrenmek isteyen öğrenciler, sonuç ekranına şu adres üzerinden ulaşabiliyor: aosogrenci.anadolu.edu.tr

Öğrenciler sisteme giriş yaptıktan sonra sınav notlarını ve ders başarı durumlarını görüntüleyebiliyor.

AÖF SINAV SONUÇLARI NASIL ÖĞRENİLİR?

AÖF sonuç sorgulama işlemi birkaç adımda kolayca gerçekleştirilebiliyor. Öğrencilerin şu işlemleri yapması gerekiyor:

İlk olarak Anadolu Üniversitesi Öğrenci Otomasyonu sistemine giriş yapılmalı. Ardından T.C. kimlik numarası ve şifre bilgileri kullanılarak sisteme erişim sağlanmalı. Dileyen öğrenciler E-Devlet üzerinden de giriş yapabiliyor.

Sisteme giriş yaptıktan sonra panelde yer alan “Sınav Sonuçları” bölümüne tıklanarak final notları görüntülenebiliyor.

AÖF GEÇME NOTU KAÇ?

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nde başarı değerlendirmesi çan eğrisi sistemi üzerinden yapılıyor. Ancak genel uygulamaya göre bir öğrencinin dersten başarılı sayılabilmesi için başarı notunun en az 35 olması gerekiyor.

35 puanın altında kalan notlar doğrudan “FF” olarak değerlendirilirken, harf notları sınıf ortalamasına göre şekillenebiliyor.

Özellikle mezuniyet aşamasında bulunan öğrenciler için final sınav sonuçları büyük önem taşıyor. Başarısız olunan dersler nedeniyle mezuniyetin ertelenmemesi adına öğrenciler sonuç ekranını yoğun şekilde kontrol ediyor.

Sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından öğrencilerin not itiraz süreci ve yaz okulu planlamaları da gündeme geldi.

2026 AÖF AKADEMİK TAKVİMİ

Bahar dönemi final sınavlarının tamamlanmasının ardından gözler yaz okulu sürecine çevrildi. Anadolu Üniversitesi’nin yayımladığı akademik takvime göre yaz okulu sınavı 22 Ağustos 2026 tarihinde gerçekleştirilecek.

Öğrenciler başarısız oldukları dersleri yaz okulunda tekrar alma imkanına sahip olacak.

Türkiye genelinde yüz binlerce öğrencinin eğitim aldığı Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nde final sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte yoğunluk yaşandı. Özellikle mobil uygulama ve öğrenci otomasyon sistemi üzerinden yapılan girişlerde artış gözlendi.

2026 İL DIŞI ATAMA BAŞVURULARI BAŞLADI

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan takvime göre öğretmenlerin iller arası isteğe bağlı yer değiştirme işlemleri elektronik ortamda gerçekleştirilecek. Başvurular, öğretmenlerin hizmet puanı üstünlüğü, tercihleri ve açıklanan kontenjanlar dikkate alınarak değerlendirilecek.

İl dışı tayin hakkından yararlanmak isteyen öğretmenlerin başvuru sürecini belirtilen tarihler arasında tamamlaması gerekiyor.

İL DIŞI ATAMA BAŞVURUSU İÇİN ŞARTLAR NELER?

2026 yılı öğretmen il dışı atama başvurularında belirli hizmet süresi şartları aranıyor. Buna göre başvuru yapacak öğretmenlerin, 31 Aralık 2026 tarihi itibarıyla görev yaptıkları ilde en az 3 yıllık çalışma süresini tamamlamış olması gerekiyor.

Sözleşmeli öğretmenlikten kadroya geçen öğretmenlerde ise farklı bir kriter uygulanıyor. Bu kapsamda bulunan öğretmenlerin, sözleşmeli ve kadrolu toplam hizmet süresi olarak en az 4 yılı tamamlamış olması şartı aranıyor.

HİZMET PUANI HESABINDA KRİTİK TARİH

MEB tarafından yapılan açıklamada, hizmet puanı hesaplamasında başvuruların son günü olan 20 Mayıs tarihinin esas alınacağı belirtildi. Öğretmenlerin yer değiştirme işlemleri, hizmet puanı üstünlüğüne göre gerçekleştirilecek.

Bu nedenle öğretmenlerin hizmet puanlarını ve özlük bilgilerini başvuru öncesinde dikkatle kontrol etmeleri büyük önem taşıyor.

MEBBİS İL DIŞI ATAMA BAŞVURUSU NASIL YAPILIR?

2026 öğretmen il dışı atama başvuruları elektronik ortam üzerinden gerçekleştirilecek. Öğretmenler başvurularını, mebbis.meb.gov.tr, personel.meb.gov.tr adresleri üzerinden yapabilecek.

Başvuru işlemleri, Elektronik Başvuru Formu’nun doldurulmasıyla tamamlanacak. Başvurular 20 Mayıs 2026 tarihinde saat 16.00’ya kadar devam edecek.

ÖĞRETMENLER EN FAZLA 40 OKUL TERCİH EDEBİLECEK

İller arası yer değiştirme başvurusunda bulunacak öğretmenler, görev yapmak istedikleri ilde bulunan eğitim kurumları arasından en fazla 40 tercih yapabilecek.

Atamalar ise öğretmenlerin tercih sıralaması, hizmet puanı ve kontenjan durumuna göre gerçekleştirilecek.

BAŞVURU ÖNCESİ BİLGİLER KONTROL EDİLMELİ

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin başvuru öncesinde MEBBİS e-Personel modülünde yer alan bilgilerini dikkatlice incelemeleri gerektiğini vurguladı.

Öğretmenlerin özellikle şu bilgileri kontrol etmeleri gerekiyor:

• Kimlik bilgileri
• Öğrenim durumu
• Hizmet süresi
• Hizmet puanı
• Atama alanı
• Sözleşme kayıtları

Yanlış veya eksik bilgi bulunması halinde öğretmenlerin belgeye dayalı olarak okul müdürlükleri ya da il/ilçe milli eğitim müdürlüklerine başvurarak düzeltme talebinde bulunabileceği belirtildi.

İL DIŞI ATAMA SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

MEB tarafından yayımlanan takvime göre 2026 öğretmen il dışı atama sonuçları 22 Mayıs 2026 tarihinde açıklanacak.

Sonuçlar, Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi internet adresi olan personel.meb.gov.tr üzerinden ilan edilecek.

Atama sonuçlarının açıklanmasının ardından ilişik kesme ve yeni görev yerlerine başlama sürecine ilişkin detayların da ayrıca duyurulması bekleniyor.

ÖĞRETMENLERDE BÜYÜK HEYECAN

Her yıl olduğu gibi bu yıl da il dışı tayin süreci öğretmenler arasında büyük heyecan yarattı. Özellikle aile birliği, yaşam koşulları ve kariyer planlaması nedeniyle farklı illerde görev yapmak isteyen öğretmenler, tercih sürecini dikkatle takip ediyor.

Başvuruların başlamasıyla birlikte MEBBİS sisteminde yoğunluk yaşanırken, öğretmenlerin son güne kalmadan işlemlerini tamamlamaları tavsiye ediliyor.

Söyleşiye konuk olarak katılan Prof. Dr. Fatih Şahiner, “Dijital Dünyada Ahlaki Duruş” başlıklı konuşmasında dijital çağda bireylerin karşı karşıya kaldığı sosyal ve kültürel değişimlere dikkat çekti. Programda özellikle gençlerin internet ve sosyal medya kullanımında bilinçli hareket etmesinin önemine vurgu yapıldı.

Dijital çağda değerler ve sorumluluklar ele alındı

Etkinlikte öğrencilerle dijital platformlarda doğru bilgiye ulaşma, çevrim içi iletişim dili, kişisel sorumluluklar ve teknoloji kullanımında etik yaklaşım gibi konular üzerine görüş alışverişinde bulunuldu. Öğrencilerin yoğun katılım gösterdiği programda, dijital dünyanın sunduğu imkanların yanında taşıdığı riskler de değerlendirildi.

Konuşmada özellikle gençlerin sosyal medya kullanım alışkanlıklarının günlük yaşam üzerindeki etkileri, dijital bağımlılık, çevrim içi güvenlik ve bireysel farkındalık konuları öne çıktı. Öğrencilerin merak ettiği soruların da yanıtlandığı söyleşi interaktif şekilde devam etti.

Okullarda değerler eğitimi çalışmaları sürüyor

Ankara’daki okullarda son dönemde teknoloji kullanımı, dijital farkındalık ve değerler eğitimi konularında düzenlenen etkinliklerin sayısında artış yaşanıyor. Özellikle lise düzeyindeki öğrencilere yönelik gerçekleştirilen söyleşi ve seminerlerde, dijitalleşmenin sosyal yaşam üzerindeki etkileri ele alınıyor.

Uzmanlar, gençlerin dijital dünyada karşılaştığı içeriklere karşı bilinçli yaklaşım geliştirmesinin önemine dikkat çekerken, okul ortamında gerçekleştirilen bu tür etkinliklerin öğrencilerin sosyal farkındalığını artırdığına işaret ediyor.

“Gelenekten Geleceğe Hikmet Yolculuğu” projesi devam ediyor

Mamak İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen “Gelenekten Geleceğe Hikmet Yolculuğu” projesi kapsamında öğrencilerle farklı konu başlıklarında buluşmaların sürdüğü öğrenildi. Projenin, öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanında sosyal, kültürel ve bireysel farkındalıklarını desteklemeyi amaçladığı belirtildi.

Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar başkanlığındaki heyet, Mısır’daki temasları kapsamında ilk ziyaretini Mısır Bilim ve Teknoloji Üniversitesi’ne gerçekleştirdi. Heyette Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hatice Bakkaloğlu ile Dış İlişkiler Koordinatörü Prof. Dr. Oğuz Güngör de yer aldı. Ziyarete Türkiye’nin Kahire Büyükelçisi Salih Mutluşen ile Eğitim Müşaviri Prof. Dr. İbrahim Aslan da eşlik etti.

İKİ ÜNİVERSİTE ARASINDA İŞBİRLİĞİ MASAYA YATIRILDI

Kahire’de gerçekleştirilen görüşmede Ankara Üniversitesi heyeti, Mısır Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hale El-Menufi ve üniversite yönetimiyle bir araya geldi. Toplantıda iki üniversite arasında yapılabilecek ortak akademik çalışmalar, öğrenci ve öğretim üyesi değişim programları ile bilimsel projeler değerlendirildi.

Görüşmede konuşan Rektör Prof. Dr. Necdet Ünüvar, Ankara Üniversitesi’nin uluslararası akademik ağına dikkat çekerek, üniversitenin 75 farklı ülkedeki üniversite ve kurumlarla yaklaşık 300 işbirliği protokolüne sahip olduğunu söyledi.

Geçtiğimiz hafta Mısır’ın Ankara Büyükelçisi Vâl İbrahim Ali Bedevi El Şeyh’in Ankara Üniversitesi’ni ziyaret ettiğini hatırlatan Ünüvar, bu temasların iki ülke arasındaki akademik ilişkiler açısından büyük önem taşıdığını belirtti. Ünüvar, “Üniversite olarak Mısır’a gerçekleştirdiğimiz bu ziyareti çok önemsiyoruz” ifadelerini kullandı.

“TÜRKİYE’NİN EN GÜÇLÜ ÜNİVERSİTELERİNDEN BİRİ”

Ankara Üniversitesi’nin sosyal bilimler, fen bilimleri, mühendislik ve sağlık alanlarında Türkiye’nin önde gelen yükseköğretim kurumları arasında bulunduğunu vurgulayan Ünüvar, imzalanan protokolün iki ülke akademisi arasında yeni işbirliklerinin önünü açacağını ifade etti.

Mısır Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hale El-Menufi ise üniversitelerinde yaklaşık 38 bin öğrencinin eğitim gördüğünü, bunların 1950’sinin farklı ülkelerden gelen uluslararası öğrencilerden oluştuğunu söyledi. Üniversite olarak uluslararasılaşmaya büyük önem verdiklerini belirten El-Menufi, Türkiye ile kurulacak akademik ilişkilerin kendileri açısından da değerli olduğunu dile getirdi.

Toplantının ardından her iki üniversitenin tanıtım filmleri izlenirken, akademik altyapılar ve bilimsel faaliyetler hakkında karşılıklı bilgi paylaşımı yapıldı.

PROTOKOL BÜYÜKELÇİ ŞAHİTLİĞİNDE İMZALANDI

Görüşmelerin ardından Ankara Üniversitesi ile Mısır Bilim ve Teknoloji Üniversitesi arasındaki akademik işbirliği protokolü, Türkiye’nin Kahire Büyükelçisi Salih Mutluşen’in şahitliğinde imzalandı.

İmza töreni sonrasında Rektör Prof. Dr. Necdet Ünüvar, Mısır Bilim ve Teknoloji Üniversitesi’nde misafir öğretim elemanı olarak görev yapan, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi mezunu ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Songül Karaca’ya Ankara Üniversitesi’nin 80. yıl rozetini takdim etti.

HEYET KAMPÜSÜ VE HASTANEYİ İNCELEDİ

Ankara Üniversitesi heyeti, ziyaret kapsamında Mısır Bilim ve Teknoloji Üniversitesi kampüsünü de gezdi. Rektör Hale El-Menufi’nin rehberliğinde gerçekleştirilen incelemelerde hastane binası, laboratuvarlar ve Diş Hekimliği Fakültesi ziyaret edildi. Heyet, üniversitede yürütülen akademik çalışmalar, sağlık uygulamaları ve bilimsel araştırmalar hakkında detaylı bilgi aldı.

ZAHİ HAVAS İLE DİKKAT ÇEKEN GÖRÜŞME

Kahire temasları sırasında Ankara Üniversitesi heyeti, Mısır’ın dünyaca ünlü arkeoloğu Prof. Dr. Zahi Havas ile de bir araya geldi. Özellikle Mısır piramitleri üzerine yaptığı çalışmalarla tanınan Havas ile gerçekleştirilen görüşmede arkeoloji, tarih ve kültürel miras alanlarında yapılabilecek akademik çalışmalar değerlendirildi.

BÜYÜKELÇİLİĞE ANLAMLI ZİYARET

Ankara Üniversitesi heyeti, Mısır temasları kapsamında Türkiye’nin Kahire Büyükelçisi Salih Mutluşen’i de ziyaret etti. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi mezunu olan Büyükelçi Mutluşen’e, okul yıllarına ait öğrenci fişi, üniversite rozeti ve Ankara Üniversitesi’nin simgesi olan güneş kursu hediye edildi. Rektör Prof. Dr. Necdet Ünüvar ayrıca büyükelçilikte şeref defterini imzalayarak günün anısına değerlendirmelerde bulundu.

EĞİTİM MÜŞAVİRİ PROF. DR. İBRAHİM ASLAN’A ZİYARET

Kahire programı kapsamında Eğitim Müşaviri Prof. Dr. İbrahim Aslan da ziyaret edildi. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü mezunu olan Aslan’a da üniversitenin simgesi güneş kursu ile rozet takdim edildi.

TUS 2026 TERCİH SONUÇLARI AÇIKLANDI MI?

2026 TUS 1. dönem tercih sonuçları için henüz resmi bir açıklama yapılmadı. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nin (ÖSYM) sonuç tarihine ilişkin duyuru yayımlaması bekleniyor.

Tercih sürecinin tamamlanmasının ardından uzmanlık hayali kuran adaylar, sonuçların açıklanacağı güne odaklandı. Özellikle eğitim araştırma hastaneleri ile üniversite kadrolarına yerleşmek isteyen binlerce hekim, sistemde oluşacak güncellemeleri yakından takip ediyor.

TUS TERCİH SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

Geçmiş yıllardaki takvim dikkate alındığında sonuçların kısa süre içinde erişime açılması bekleniyor. 2025 TUS 2. döneminde tercihler 29 Eylül-6 Ekim tarihleri arasında alınmış, yerleştirme sonuçları ise 10 Ekim’de açıklanmıştı.

Bu nedenle 2026 TUS 1. dönem yerleştirme sonuçlarının da benzer şekilde birkaç gün içerisinde ilan edilmesi öngörülüyor. Ancak kesin tarih yalnızca ÖSYM tarafından yapılacak resmi duyuruyla netleşecek.

TUS YERLEŞTİRME SONUÇLARI NEREDEN ÖĞRENİLECEK?

Adaylar sonuçlarını ÖSYM’nin resmi sonuç sistemi üzerinden görüntüleyebilecek. Sonuç ekranına giriş yapmak isteyen adayların T.C. kimlik numarası ve aday şifresi bilgilerini kullanmaları gerekiyor.

Sonuç sorgulama işlemleri için adaylar, ÖSYM’nin resmi internet sitesi olan ÖSYM Sonuç Sistemi adresini kullanabilecek.

TUS YERLEŞTİRME SONUÇ EKRANINDA HANGİ BİLGİLER YER ALACAK?

Sonuç ekranında adayların; yerleştirildiği uzmanlık alanı, üniversite veya eğitim araştırma hastanesi bilgisi, yerleştirme puanı, tercih durumu gibi bilgiler yer alacak.

Ayrıca herhangi bir programa yerleşemeyen adayların bilgileri de sistem üzerinden görüntülenebilecek.

TUS YERLEŞTİRMELERİNDE HANGİ BRANŞLAR ÖNE ÇIKIYOR?

Her yıl olduğu gibi 2026 TUS yerleştirmelerinde de özellikle dermatoloji, radyoloji, plastik cerrahi, göz hastalıkları ve kardiyoloji gibi yüksek puanlı branşların yoğun talep görmesi bekleniyor.

Öte yandan acil tıp, aile hekimliği, çocuk sağlığı ve iç hastalıkları gibi alanlarda da önemli sayıda kontenjan bulunuyor. Uzmanlık tercihlerini yapan adaylar, açıklanacak sonuçlarla birlikte kariyerlerinin yeni dönemine adım atacak.

GÖZLER ÖSYM’DEN GELECEK DUYURUDA

TUS tercih sürecinin tamamlanmasıyla birlikte adayların en büyük gündemi sonuç tarihi oldu. ÖSYM’nin önümüzdeki günlerde yerleştirme sonuçlarına ilişkin resmi açıklama yapması beklenirken, adaylar da sonuç ekranının aktif hale gelip gelmediğini sık sık kontrol ediyor.

PFAS ve Üreme Sağlığı İlişkisi İncelendi

Dr. Öğr. Üyesi Sonia Sanajou danışmanlığında yürütülen araştırma, çevresel sağlık ve üreme toksikolojisi alanındaki güncel konular arasında yer alan PFAS bileşiklerinin insan sağlığı üzerindeki etkilerine odaklandı. “Non-serum PFAS biomarkers and human reproductive/perinatal outcomes: A systematic review” başlıklı çalışmada, serum dışı biyolojik örneklerde ölçülen PFAS düzeyleri ile insan üreme sağlığı ve perinatal sonuçlar arasındaki ilişki kapsamlı şekilde değerlendirildi.

Araştırmada folikül sıvısı, plasenta, anne sütü, semen, saç ve idrar gibi biyolojik örneklerde tespit edilen PFAS maruziyetinin; embriyo kalitesi, doğum ağırlığı, fetal gelişim, gebelik süreci ve üreme sağlığı üzerindeki etkilerine ilişkin güncel bilimsel veriler sistematik olarak incelendi.

Mezuniyet Projesi Bilimsel Literatüre Girdi

Lisans düzeyinde hazırlanan çalışmanın uluslararası akademik yayına dönüşmesi, öğrenci odaklı araştırma kültürünün önemini bir kez daha ortaya koydu. Çalışmada Zeynep Arslan’ın birinci yazar olarak yer alması, öğrencinin araştırma sürecine aktif akademik katkı sunduğunu gösterdi.

Araştırma süreci boyunca çalışma, Dr. Öğr. Üyesi Sonia Sanajou rehberliğinde yürütüldü. Projede araştırma, veri değerlendirme ve bilimsel yazım süreçleri detaylı akademik çalışmalarla tamamlandı. Üniversite bünyesinde yürütülen bilimsel çalışmaların, öğrencilerin akademik gelişimlerine ve araştırma yetkinliklerine katkı sunduğu ifade edildi.

Bilimsel Araştırma Kültürüne Katkı Sağladı

Akademik çevrelerde dikkat çeken çalışma, lisans öğrencilerinin bilimsel araştırma süreçlerinde aktif rol almasının önemini ortaya koyarken, çevresel sağlık ve toksikoloji alanındaki güncel tartışmalara da katkı sundu. Üniversite yönetimi, öğrencilerin gelecekteki akademik projelerde de benzer başarılara imza atmasının hedeflendiğini belirtti.

Türkiye genelinde kabul alan yalnızca iki öğrenciden biri olan Rengin Ünlü’nün elde ettiği başarı, hem üniversite camiasında hem de akademik çevrelerde memnuniyetle karşılandı. Çalışmanın kabul edilmesi, genç araştırmacıların uluslararası bilimsel platformlarda görünürlük kazanması açısından da dikkat çekti.

AVRUPA ÇAPINDA SAYGIN BİLİM PLATFORMU

ESSP olarak bilinen “EPSA Students’ Science Publication”, Avrupa’daki eczacılık öğrencilerinin bilimsel çalışmalarını yayımlayabildiği önemli akademik platformlar arasında yer alıyor. Platform, European Pharmaceutical Students’ Association bünyesinde faaliyet gösteriyor ve Avrupa genelinde eczacılık öğrencilerinin araştırma kültürünü desteklemeyi amaçlıyor.

ESSP’de yayımlanan çalışmalar, alanında uzman bilim insanları tarafından değerlendirme sürecinden geçiriliyor. Ayrıca yayınlanan araştırmalar, Avrupa Eczacılık Bilimleri Federasyonu olarak bilinen European Federation for Pharmaceutical Sciences desteğiyle akademik incelemeye tabi tutuluyor. Bu yönüyle ESSP, öğrencilerin bilimsel yayın dünyasına ilk adımlarını attıkları önemli bir akademik köprü olarak görülüyor.

GENÇ ARAŞTIRMACILARA ULUSLARARASI FIRSAT

ESSP platformu yalnızca bir öğrenci yayını olmanın ötesinde, genç araştırmacılara bilimsel yazım, akademik sunum ve araştırma geliştirme konularında önemli deneyimler kazandırıyor. Avrupa genelindeki eczacılık öğrencileri burada araştırma özetlerini yayımlayarak uluslararası akademik görünürlük elde ediyor. Yayınlanan çalışmalar aynı zamanda farklı ülkelerdeki öğrenciler ve uzmanlar tarafından incelenebiliyor.

Platformun geçmiş yayınlarında farmasötik bilimler, ilaç geliştirme, biyokimya, klinik eczacılık ve yeni tedavi yöntemleri gibi birçok farklı alandaki öğrenci araştırmalarına yer verildiği biliniyor. ESSP’nin yılda birden fazla sayı yayımladığı ve Avrupa’daki bilimsel öğrenci toplulukları arasında önemli bir konuma sahip olduğu belirtiliyor.

LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ’NDEN TEBRİK MESAJI

Lokman Hekim Üniversitesi tarafından yapılan açıklamada, Eczacılık Fakültesi öğrencisi Rengin Ünlü ile danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Ofcan Oflaz’ın elde ettiği başarıdan duyulan memnuniyet dile getirildi. Açıklamada, genç araştırmacının uluslararası düzeyde elde ettiği bu kabulün bilimsel üretim açısından önemli bir örnek oluşturduğu vurgulandı. Üniversite yönetimi ayrıca öğrenciyi ve akademik danışmanını tebrik ederek başarılarının devamını diledi.

Türkiye’nin önemli dalış merkezlerinden biri olarak gösterilen Marmaris’te gerçekleştirilen kamp boyunca öğrenciler, uzman eğitmenler eşliğinde su altı güvenliği, ekipman kullanımı, kontrollü dalış teknikleri ve çevre bilinci konularında eğitim aldı. Katılımcılar, Akdeniz’in zengin su altı yaşamını yakından gözlemleme fırsatı da buldu.

MARMARİS’İN EŞSİZ SU ALTI DÜNYASINDA UNUTULMAZ AN

Kampın en dikkat çekici anlarından biri ise öğrencilerin dalış sırasında Yeşil Deniz Kaplumbağası ile karşılaşması oldu. Akdeniz ekosisteminin önemli canlı türlerinden biri olan deniz kaplumbağasını doğal yaşam alanında görmek, öğrenciler için heyecan verici ve öğretici bir deneyime dönüştü.

-

Doğayla iç içe gerçekleştirilen eğitimlerde öğrenciler yalnızca teknik dalış becerilerini geliştirmekle kalmadı, aynı zamanda deniz yaşamının korunmasının önemine dair farkındalık da kazandı. Katılımcılar, Marmaris’in berrak sularında gerçekleştirilen dalışların kendileri için unutulmaz bir deneyim olduğunu ifade etti.

DALGIÇLIK EĞİTİMİ VE ÇEVRE BİLİNCİ BİR ARADA

Marmaris Dalış Eğitim Kampı, spor faaliyetinin ötesinde çevre bilincini güçlendiren yönüyle de dikkat çekti. Kamp süresince öğrenciler, deniz ekosisteminin korunması, su altı canlılarının yaşam alanlarına zarar verilmemesi ve sürdürülebilir çevre anlayışı konusunda bilgilendirildi.

Ankara Üniversitesi Sualtı ve Çevre Topluluğu’nun yürüttüğü etkinlikler, gençlerin doğa sporlarına yönelmesini desteklerken aynı zamanda çevresel farkındalık oluşturmayı amaçlıyor. Topluluk bünyesinde gerçekleştirilen eğitimlerin, öğrencilerin takım çalışması, disiplin ve kriz yönetimi gibi becerilerine de katkı sunduğu belirtildi.

MARMARİS NEDEN DALGIÇLARIN GÖZDESİ?

Türkiye’nin en popüler dalış rotaları arasında yer alan Marmaris, berrak denizi, zengin biyolojik çeşitliliği ve farklı seviyelere uygun dalış noktalarıyla öne çıkıyor. Bölgede mağara dalışlarından resif keşiflerine kadar birçok farklı deneyim yaşanabiliyor.

Akdeniz’in temiz ve sakin suları sayesinde hem başlangıç seviyesindeki dalgıçlar hem de profesyoneller için uygun koşullar sunan Marmaris, deniz kaplumbağaları, renkli balık türleri ve çeşitli su altı canlılarıyla doğa tutkunlarının ilgisini çekiyor. Bu özellikleri nedeniyle üniversite toplulukları ve profesyonel dalış ekipleri tarafından sıkça tercih edilen bölgeler arasında gösteriliyor.

Türkiye Yazarlar Birliği Ağrı Temsilciliği ile Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenecek olan program, 10 Haziran 2026 tarihinde saat 09.00’da başlayacak. Etkinlik, üniversitenin Recep Tayyip Erdoğan Kültür ve Kongre Merkezi Osmanlı Salonu’nda gerçekleştirilecek.

PROGRAM SAYGI DURUŞU VE AÇILIŞ KONUŞMALARIYLA BAŞLAYACAK

Yoğun katılım beklenen bilgi şöleni, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayacak. Ardından protokol konuşmaları yapılacak. Programın en dikkat çeken bölümlerinden biri ise, düşünce dünyasının önemli isimlerinden Prof. Dr. Sadettin Ökten’in bizzat katılarak açılış konuşmasını gerçekleştirecek olması olacak. Uzun yıllardır şehir, medeniyet, kültür ve insan ilişkileri üzerine yaptığı çalışmalarla tanınan Ökten’in konuşmasında modern dünyanın yaşadığı kimlik ve anlam krizine ilişkin değerlendirmelerde bulunması bekleniyor.

MODERN İNSANIN ÇIKMAZI MASAYA YATIRILACAK

Bilgi şöleni kapsamında gün boyunca gerçekleştirilecek akademik oturumlarda, modern çağın ortaya çıkardığı toplumsal ve bireysel sorunlar farklı yönleriyle ele alınacak. Özellikle modern insanın yaşadığı aidiyet sorunu, şehirleşme, kültürel yabancılaşma ve medeniyet anlayışı gibi konuların sempozyumun ana eksenini oluşturacağı ifade edildi.

Programın ilk oturumuna, Musa Kâzım Arıcan başkanlık edecek. Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Rektörü ve Türkiye Yazarlar Birliği Şeref Başkanı olan Arıcan’ın yöneteceği oturumda, Sadettin Ökten’in düşünce dünyası akademik çerçevede değerlendirilecek.

ŞEHİR, MEDENİYET VE KİMLİK BAŞLIKLARI ÖNE ÇIKACAK

Sempozyum kapsamında sunulacak bildirilerde birbirinden önemli başlıklar ele alınacak. Akademisyenler tarafından yapılacak sunumlarda, Ökten’in şehir ve medeniyet anlayışı farklı yönleriyle incelenecek.

Programda öne çıkan konu başlıkları arasında “Yahya Kemal’den Sadettin Ökten’e: Türk Düşüncesinde Şehir, Medeniyet ve Tarih Bilinci”, “Sadettin Ökten’in Medeniyet Tasavvurunun Çağdaş Düşünürlerle Karşılaştırılması”, “Düşüncenin Estetik Zemini: Sadettin Ökten’de Anlam Kurucu İşleviyle Edebî Atıflar” ve “Dil ve Söylemi Üzerinden Sadettin Ökten’i Anlamak” yer alıyor. Ayrıca “Sadettin Ökten’in Sanat ve Medeniyet Anlayışı”, “Sadettin Ökten’de Kimlik İnşası” ile “Mimarlık ve Medeniyet Bağlamında Sadettin Ökten’de İnsan–Mekân İlişkisi” başlıklı sunumların da geniş katılımla takip edilmesi bekleniyor.

SADATTİN ÖKTEN VE KEMAL SAYAR AYNI SAHNEDE

Bilgi şöleninin akşam bölümünde ise dikkat çeken özel bir söyleşi programı gerçekleştirilecek. Prof. Dr. Sadettin Ökten ile psikiyatrist ve yazar Kemal Sayar aynı sahnede bir araya gelecek. İki önemli ismin gerçekleştireceği söyleşide modern insanın iç dünyası, yalnızlık, anlam arayışı, ruhsal bunalımlar ve medeniyet krizinin birey üzerindeki etkileri konuşulacak. Söyleşinin özellikle gençler ve akademik çevreler tarafından yoğun ilgi görmesi bekleniyor.

Saat 09.30’da başlayacak sempozyumda öğrenciler, edebiyat, dil, kültür ve yazı dünyasına ilişkin hazırladıkları akademik çalışmalarını katılımcılarla paylaşacak. Etkinliğe öğrencilerin yanı sıra akademisyenler ve edebiyata ilgi duyan herkes davet edildi.

AÇILIŞ KONUŞMALARINI AKADEMİSYENLER YAPACAK

Sempozyumun açılış programında ASBÜ Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Turan Karataş konuşma gerçekleştirecek. Açılışta ayrıca ASBÜ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bilal Çakıcı ile ASBÜ Rektörü Prof. Dr. Musa Kazım Arıcan da teşrifleri halinde katılımcılara hitap edecek. Akademik atmosfer içerisinde gerçekleştirilecek organizasyonun, öğrencilerin bilimsel çalışma deneyimlerini geliştirmesine katkı sunması hedefleniyor.

TÜRK HALK EDEBİYATI OTURUMUNDA DİKKAT ÇEKEN SUNUMLAR

Saat 10.30 ile 11.30 arasında düzenlenecek “Türk Halk Edebiyatı” oturumunun başkanlığını Doç. Dr. Zehra Sema Demir üstlenecek. Bu bölümde Bilge Baransel, “Bumsuz Köyünde Ölüm Etrafında Şekillenen İnançlar, Ritüeller ve Toplumsal Uygulamalar” başlıklı çalışmasını sunacak. Duygu Şahin ise Beypazarı Tılsımlı Kolye örneği üzerinden kutsal, kimlik ve tüketim ilişkisini değerlendirecek.

Eylül Tuncer’in “Karacaoğlan Şiirlerinde Kadın İmgesi ve Toplumsal Cinsiyetin İnşası” başlıklı sunumu da oturumun öne çıkan başlıkları arasında yer alacak. Kerim Çatakoğlu ise işlevsel halk bilimi kuramı çerçevesinde Kavşut Köyü çocuk oyunlarını ele alacak.

KLASİK TÜRK EDEBİYATI FARKLI YÖNLERİYLE ELE ALINACAK

Saat 11.45’te başlayacak “Klasik Türk Edebiyatı” oturumuna Dr. Öğr. Üyesi Bilal Güzel başkanlık edecek. Oturum kapsamında Elif Mercan, Fuzuli ve Bâkî’nin şiirlerinde “zülfü” unsurunu işlevsel karşılaştırmalar üzerinden değerlendirecek. Furkan Karaköse ise klasik Türk edebiyatında “şafak” vaktinin tematik sınıflandırılmasını inceleyen çalışmasını sunacak. Rabia Demir de Nedim’in şiirlerinde musiki unsurlarını ele alan “Şuh Eda ve Ahenk” başlıklı sunumuyla programa katkı sağlayacak.

MODERN TÜRK EDEBİYATI VE DİL ÇALIŞMALARI DA GÜNDEMDE

Sempozyumun son akademik oturumu olan “Türk Dili ve Modern Türk Edebiyatı” bölümü saat 13.30’da başlayacak. Oturumun başkanlığını Doç. Dr. Murat Cankara yapacak. Esma Öklük Bal, Azerbaycan Türkçesi, Türkmen Türkçesi ve Türkiye Türkçesi atasözlerinde kadın kavramını karşılaştırmalı olarak inceleyecek. Zeynep Erkan ise “Bozkırdan Kâğıda Türk’ün Mirası: Öğüt” başlıklı çalışmasıyla sözlü kültür ve miras ilişkisini değerlendirecek.

Fadime Gökçe Arslan’ın sunumunda Türkiye Türkçesi, Özbek Türkçesi, Kazak Türkçesi ve Hakas Türkçesi atasözlerinde kadının yeri ele alınacak. Buse Yudum Çelik ise Livaneli’nin “Mutluluk” romanını sinemadan perdeye uzanan yönleriyle değerlendirecek. Programın son sunumunda Yüksel Çobanoğlu, Nurullah Ataç’ın denemelerinde retorik soruların kullanımını inceleyecek.

AKADEMİK KATKI VE ÖĞRENCİ ODAKLI BİLİMSEL PLATFORM

ASBÜ’de geleneksel hale gelen öğrenci sempozyumu, genç araştırmacıların akademik dünyaya adım atmalarına katkı sağlayan önemli platformlardan biri olarak dikkat çekiyor. Öğrencilerin bilimsel araştırmalarını paylaşmalarına imkan tanıyan organizasyonun, edebiyat ve kültür alanındaki güncel tartışmalara da katkı sunması bekleniyor.

Sempozyumun bilim kurulunda Prof. Dr. Oğuzhan Durmuş, Doç. Dr. Faruk Gün, Doç. Dr. Murat Cankara, Doç. Dr. Uluhan Özalan, Doç. Dr. Zehra Sema Demir ve Dr. Öğr. Üyesi Bilal Güzel yer alıyor. Düzenleme kurulunda ise Arş. Gör. Mustafa Gençler, Arş. Gör. Fatma Nur Kaya, Arş. Gör. Zeynep Safi ve Arş. Gör. Serhat Duran görev yapıyor.

20 Mayıs 2026 tarihinde gerçekleştirilecek etkinlik, sabah saatlerinden itibaren Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi’nde katılımcıları ağırlayacak.

Araştırmacıların platformu daha etkin kullanmalarını desteklemek amacıyla planlanan webinar serisinin, özellikle hukuk alanında akademik çalışma yürüten öğrenci, akademisyen ve araştırmacılar için önemli katkılar sunması bekleniyor.

LEXIQAMUS VERİ TABANI DETAYLI ŞEKİLDE ANLATILACAK

Program kapsamında gerçekleştirilecek oturumlarda, LexiQamus platformunun sunduğu araştırma imkanları, veri tabanı kullanım yöntemleri, akademik kaynaklara erişim süreçleri ve hukuki içerik tarama özellikleri ayrıntılı şekilde ele alınacak. Yetkililer, webinarın kullanıcıların veri tabanını daha bilinçli ve etkin kullanabilmesi açısından önemli bir fırsat sunduğunu belirtirken, dijital araştırma platformlarının akademik üretkenlik üzerindeki etkisine de dikkat çekti.

WEBINAR 20 MAYIS’TA GERÇEKLEŞECEK

“LexiQamus Veri Tabanı Kullanım Webinar Serisi” kapsamında düzenlenecek 5. oturumun, 20 Mayıs 2026 Çarşamba günü saat 10.30 ile 11.30 arasında çevrim içi olarak yapılacağı açıklandı. “Lexi Qamus The Ultimate Legal Research Platform” başlığıyla gerçekleştirilecek etkinlikte, katılımcılara platformun temel özelliklerinin yanı sıra ileri düzey kullanım teknikleri hakkında da bilgi verilecek.

AKADEMİK ÇALIŞMALARA KATKI SAĞLAMASI HEDEFLENİYOR

TÜBİTAK ULAKBİM EKUAL tarafından sağlanan elektronik kaynakların daha geniş kitleler tarafından etkin kullanılmasını hedefleyen webinar serisinin, akademik araştırma süreçlerini hızlandırması ve kullanıcıların hukuki veri tabanlarına erişim becerilerini geliştirmesi amaçlanıyor.

Özellikle hukuk alanında çalışan araştırmacılar için önemli bir dijital kaynak olarak öne çıkan LexiQamus platformunun, akademik yayın hazırlıklarından mevzuat incelemelerine kadar pek çok alanda kullanım kolaylığı sunduğu ifade edildi.

Webinar programına katılım çevrim içi olarak gerçekleştirilecek. Etkinliğe katılmak isteyen araştırmacılar ve akademisyenler, Zoom üzerinden erişim sağlayabilecek.

Ayrıca ÖSYM, 17 Mayıs tarihinde gerçekleştirilen e-YÖKDİL 2026/2 İngilizce-Sağlık Bilimleri sınav sonuçlarının da açıklandığını duyurdu.

E-YÖKDİL/1 SONUÇLARI AÇIKLANDI MI?

ÖSYM’nin yayımladığı açıklamaya göre, 16 Mayıs 2026 tarihinde uygulanan e-YÖKDİL/1 İngilizce-Sosyal Bilimler sınavının sonuçları açıklandı. Sınava katılan adaylar, sonuçlarını 17 Mayıs 2026 tarihi itibarıyla görüntüleyebiliyor.

Sonuçların açıklanmasıyla birlikte özellikle akademik kariyer hedefleyen yüksek lisans, doktora ve doçentlik adayları sonuç ekranına yoğun ilgi göstermeye başladı.

E-YÖKDİL SONUÇLARI NEREDEN ÖĞRENİLİR?

Adaylar, e-YÖKDİL sonuçlarını ÖSYM’nin resmi sonuç sistemi üzerinden öğrenebiliyor. Sonuç sorgulama işlemleri ÖSYM Sonuç Sistemi adresi üzerinden gerçekleştiriliyor.

Sisteme giriş yapmak isteyen adayların: T.C. kimlik numarası, ÖSYM aday şifresi bilgilerini kullanmaları gerekiyor.

ÖSYM tarafından yapılan açıklamada, e-YÖKDİL 2026/1 sonuçlarının 17 Mayıs 2026 saat 18.10’dan itibaren erişime açıldığı belirtildi.

E-YÖKDİL 2026/2 SONUÇLARI DA AÇIKLANDI

Öte yandan ÖSYM, 17 Mayıs’ta uygulanan e-YÖKDİL 2026/2 İngilizce-Sağlık Bilimleri sınavının değerlendirme sürecinin de tamamlandığını açıkladı. Böylece hem sosyal bilimler hem de sağlık bilimleri oturumlarına katılan adaylar sonuçlarını aynı sistem üzerinden görüntüleyebilecek.

Elektronik ortamda uygulanan e-YÖKDİL sınavları, özellikle yabancı dil puanını akademik başvurularda kullanmak isteyen adaylar tarafından yoğun ilgi görüyor.

E-YÖKDİL SONUÇLARI KAÇ YIL GEÇERLİ?

YÖKDİL ve e-YÖKDİL sınav sonuçları genel olarak 5 yıl süreyle geçerli kabul ediliyor. Ancak bazı üniversiteler veya kurumlar kendi özel şartlarını belirleyebildiği için adayların başvuru yapacakları kurumların güncel kriterlerini ayrıca incelemesi gerekiyor.

E-YÖKDİL NEDİR?

e-YÖKDİL, Yükseköğretim Kurulu koordinasyonunda gerçekleştirilen ve elektronik ortamda uygulanan yabancı dil sınavı olarak biliniyor. Sınav; sosyal bilimler, fen bilimleri ve sağlık bilimleri alanlarında İngilizce yeterliliğini ölçmek amacıyla düzenleniyor.

Özellikle akademik personel alımları, lisansüstü eğitim başvuruları ve doçentlik süreçlerinde önemli rol oynayan sınav, bilgisayar ortamında uygulanması nedeniyle adaylara hızlı sonuç avantajı da sunuyor.

Hazırlanan düzenlemenin yalnızca belirli bölümleri değil; hazırlık sınıfı, ön lisans, lisans ve yüksek lisans programlarını da kapsaması planlanıyor. Böylece farklı nedenlerle eğitim hayatı yarıda kalan öğrenciler için yeni bir dönüş kapısı açılmış olacak.

KAYDINI KENDİSİ SİLDİRENLER DE KAPSAMA GİREBİLİR

Taslakta dikkat çeken en önemli başlıklardan biri de kendi isteğiyle kaydını sildiren öğrencilerle ilgili düzenleme oldu. İlk değerlendirmelerde kapsam dışında kalabileceği konuşulan bu grubun da aftan yararlanabilmesi üzerinde duruluyor. Bu düzenlemenin hayata geçirilmesi halinde ekonomik nedenler, ailevi sorunlar, sağlık problemleri veya farklı kişisel sebepler nedeniyle eğitimini bırakmak zorunda kalan öğrenciler de yeniden üniversitelerine dönebilecek.

ALAN DEĞİŞTİRME HAKKI GÜNDEMDE

Af düzenlemesinin en dikkat çekici maddelerinden biri ise öğrencilere bölüm değiştirme hakkı tanınması ihtimali oldu. Taslakta yer alan değerlendirmelere göre, üniversiteye giriş puanı yeterli olan öğrencilerin aynı puan türündeki farklı programlara geçiş yapabilmesi planlanıyor. Böylece yıllar önce tercih ettiği bölümde devam etmek istemeyen veya kariyer planını değiştiren öğrenciler için yeni bir fırsat doğabilecek. Eğitim uzmanları, düzenlemenin özellikle yeniden üniversiteye dönecek öğrencilerin motivasyonunu artırabileceğine dikkat çekiyor.

AÇIKÖĞRETİME GEÇİŞ SEÇENEĞİ MASADA

Taslakta yer alan bir diğer önemli seçenek ise açıköğretim programlarına geçiş hakkı. Düzenlemeden yararlanan öğrencilerin, Anadolu, Ankara, Atatürk ve İstanbul Üniversitelerinin açıköğretim programlarına yatay geçiş yapabilmesine yönelik formüller değerlendiriliyor. Bu seçeneğin özellikle çalışan, şehir dışında yaşayan veya örgün eğitime devam etmekte zorlanan öğrenciler açısından önemli bir kolaylık sağlaması bekleniyor.

AZAMİ SÜRESİ DOLAN ÖĞRENCİLERE EK SINAV HAKKI

Taslak düzenleme yalnızca üniversiteye geri dönüşü değil, mezuniyet aşamasında sorun yaşayan öğrencileri de kapsıyor. Azami öğrenim süresini doldurmuş son sınıf öğrencilerine başarısız oldukları ya da alamadıkları tüm dersler için iki ek sınav ve tekrar hakkı verilmesi öngörülüyor. Düzenlemeyle birlikte yıllardır birkaç ders nedeniyle mezun olamayan öğrencilerin eğitimlerini tamamlayabilmelerinin önü açılacak.

UYGULAMALI EĞİTİMLERİN TAMAMLANMASI SAĞLANACAK

Hazırlanan taslakta uygulamalı eğitimlerini tamamlayamayan öğrenciler için de özel düzenleme yer alıyor. Tüm derslerini başarıyla bitirmesine rağmen staj, klinik uygulama veya saha eğitimi gibi zorunlu uygulamalı süreçleri tamamlayamayan öğrencilere eksiklerini giderme hakkı tanınacak. Özellikle tıp, turizm, tarım, gastronomi ve veterinerlik gibi uygulamalı eğitimin büyük önem taşıdığı alanlarda binlerce öğrencinin bu düzenlemeden yararlanabileceği belirtiliyor.

DİSİPLİN CEZALARINDA YENİ DÖNEM

Öğrenci affı düzenlemesiyle birlikte üniversitelerdeki disiplin hükümlerinin de yeniden şekillendirilmesi planlanıyor. Taslakta, terör örgütü propagandası yaptığı belirlenen, örgüt adına faaliyet yürüttüğü tespit edilen veya üniversitelerde şiddet ve nefret içerikli bildiri, afiş ya da pankart dağıtan öğrencilere yönelik yaptırımların artırılması öngörülüyor. Bu kapsamda söz konusu fiilleri işleyen öğrencilere bir yarıyıl uzaklaştırma cezası verilmesi seçeneği gündemde bulunuyor.