Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), üniversiteye hazırlanan 12. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarını artırmak amacıyla 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren yeni bir uygulamayı hayata geçiriyor. “Hedef Temelli Destek Eğitimi” adı verilen yeni ders, liselerdeki müfredata seçmeli olarak eklenecek.
Ders, Okul İdareleri Tarafından Planlanacak
Dersin planlaması okul yönetimleri tarafından yapılacak ve öğrencilerin akademik hedeflerine göre şekillendirilecek. Haftalık ders saati, okulların imkânları ve öğrenci taleplerine göre en az 3, en fazla 6 saat olarak belirlenebilecek. Her bir ders alanı için haftalık en fazla 3 saate kadar içerik hazırlanabilecek.
Çok Sayıda Ders Alanı Dahil Edilecek
Türkiye gazetesinde yer alan habere göre, bu destek eğitimi kapsamında öğrenciler aşağıdaki ders alanlarından faydalanabilecek:
-
Türk Dili ve Edebiyatı
-
Matematik
-
Fizik, Kimya, Biyoloji
-
Tarih, Coğrafya, Felsefe
-
Psikoloji, Sosyoloji, Mantık
-
Birinci Yabancı Dil
-
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi
-
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
-
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
-
Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi
Zümre Öğretmenleri Tarafından Hazırlanacak
Ders içerikleri, Millî Eğitim Bakanlığı’nın mevcut öğretim programlarına uygun şekilde zümre öğretmenleri tarafından hazırlanacak. Bu sayede öğrencilerin hem sınav başarılarını artırmaları hem de ilgi duydukları alanlarda akademik gelişim sağlamaları hedefleniyor.
Not Verilmeyecek, Amaç Sadece Destek
“Hedef Temelli Destek Eğitimi” kapsamında öğrencilere not verilmeyecek. Tamamen destek odaklı olarak yapılandırılan bu derste amaç, öğrencilerin sınavlara ve akademik hayata daha hazırlıklı olmalarını sağlamak. Öğrencilerin başarılarını ölçmeye yönelik klasik değerlendirme yöntemleri yerine gelişim ve rehberlik temelli bir yaklaşım benimsenecek.
MEB: Öğrenci İhtiyacına Göre Esnek Uygulama
Millî Eğitim Bakanlığı yetkilileri, yeni uygulamanın öğrenci odaklı bir esneklik taşıyacağını ve her okulun kendi şartlarına uygun biçimde bu dersi organize edebileceğini belirtiyor. Bakanlık, bu adımla birlikte üniversiteye geçişte fırsat eşitliğini artırmayı ve akademik başarıyı yaygınlaştırmayı amaçlıyor.
