Ankara’da 81 İlden Öğrenciler Buluştu
Millî Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı iş birliğiyle yürütülen “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES)” Projesi kapsamında düzenlenen “İl Temsilcisi Öğrenci Buluşması”, 17-20 Haziran 2025 tarihleri arasında Ankara’da gerçekleştirildi.
Etkinlik, 81 ilden gelen iki öğrenci ve bir koordinatör öğretmenin katılımıyla yoğun bir program eşliğinde gerçekleşti. Öğrenciler, hem kültürel hem de manevi anlamda zengin içerikli etkinliklerle buluşma süresince unutulmaz deneyimler yaşadı.
Umre Ödüllü Bilgi Yarışması ve Tasavvuf Musikisi Finali
Programın ilk gününde düzenlenen bilgi yarışmasında dereceye giren dokuz öğrenci ve bir koordinatör öğretmen umre ile ödüllendirildi. Aynı gün, Talim ve Terbiye Kurulu Konferans Salonu’nda düzenlenen İmam Hatip Liseleri Türk Tasavvuf Musikisi Yarışması’nın finalinde, Amasya Türk Telekom Anadolu İmam Hatip Lisesi Türkiye ikincisi olarak önemli bir başarı elde etti.
Dolu Dolu Etkinlik Takvimiyle Eğitim Dışı Öğrenme Deneyimi
Etkinlik kapsamında öğrenciler; ASELSAN, TBMM, Cumhurbaşkanlığı Külliyesi, Millet Kütüphanesi ve Diyanet İşleri Başkanlığı Ahmet Hamdi Akseki Camii gibi Türkiye’nin önemli kurum ve yapılarında rehberli turlara katıldı. Bu ziyaretlerde öğrencilere kültürel, bilimsel ve manevi alanlarda çok yönlü bilgi aktarımı sağlandı.
Öğrenciler ayrıca, geleneksel spor etkinlikleri ile fiziksel ve sosyal açıdan etkileşimli aktiviteler gerçekleştirme fırsatı buldu.
Diyanet İşleri Başkanı Öğrencilerle Buluştu
Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Ali Erbaş, Ahmet Hamdi Akseki Camii ziyareti sırasında öğrencilerle bir araya gelerek manevi değerlere dair sohbet etti. Öğrencilerin sorularını içtenlikle yanıtlayan Erbaş, gençlerin milli ve manevi değerlere sahip çıkan bireyler olarak yetişmesinin önemine dikkat çekti.
Değer Temelli Eğitimin Başarısı Gözlemlendi
Etkinliğin sonunda öğrenciler, koordinatör öğretmenleri eşliğinde illerine uğurlandı. Katılımcıların memnuniyeti, yüksek motivasyonu ve program süresince elde edilen kazanımlar, ÇEDES Projesi’nin değer temelli ve bütüncül eğitim modelinin öğrenciler üzerinde etkili ve yapıcı sonuçlar doğurduğunu bir kez daha gösterdi.
