Hacettepe Üniversitesi, Avrupa Birliği destekli önemli bir uluslararası bilim projesine daha imza attı. Üniversitenin Bilişim Enstitüsü öğretim üyesi Prof. Dr. Zehra Taşkın koordinasyonunda yürütülen OPENRAM (Opening Research Assessment to Multi-Contexts) Projesi, resmi açılış toplantısıyla çalışmalarına başladı. Avrupa Birliği'nin Ufuk Avrupa Programı kapsamında yer alan Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Staff Exchanges çağrısı kapsamında 1,7 milyon avro hibe desteği almaya hak kazanan proje, dört yıl boyunca farklı kıtalardan üniversiteler ve araştırma kuruluşlarını ortak hedefler doğrultusunda buluşturacak.
Araştırma değerlendirme sistemleri yeniden ele alınacak
OPENRAM Projesi, araştırma değerlendirme süreçlerinin daha kapsayıcı, sorumlu ve farklı ülke koşullarını dikkate alan bir yapıya kavuşmasını amaçlıyor. Proje kapsamında yürütülecek çalışmalarla bilimsel değerlendirme sistemlerinin yalnızca akademik performansa odaklanan geleneksel yaklaşımlar yerine, toplumsal fayda ve yerel ihtiyaçları da gözeten yeni modellerle geliştirilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda farklı ülkelerin deneyimleri bir araya getirilerek araştırma değerlendirme alanında yenilikçi yöntemler geliştirilecek ve uluslararası ölçekte ortak çözüm önerileri oluşturulacak.
Dört yıllık yol haritası ilk toplantıda belirlendi
Projenin resmi başlangıcı, konsorsiyum ortaklarının katılımıyla gerçekleştirilen açılış (kick-off) toplantısıyla yapıldı. Toplantıda projenin temel hedefleri, çalışma paketleri, araştırmacı değişim programları, uluslararası etkinlikler ve önümüzdeki dört yıl boyunca gerçekleştirilecek faaliyetler ayrıntılı şekilde ele alındı. Katılımcılar ayrıca ortak araştırmaların planlanması, eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi ve uluslararası iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik ilk adımları da değerlendirdi.
Araştırmacılar farklı ülkelerde ortak çalışmalar yürütecek
OPENRAM kapsamında araştırmacılar farklı ülkelerde görev alarak bilgi ve deneyim paylaşımında bulunacak. Araştırmacı değişim programlarının yanı sıra uluslararası çalıştaylar, ortak bilimsel araştırmalar ve eğitim faaliyetleriyle farklı akademik kültürler arasında etkileşim artırılacak. Projenin, bilimsel değerlendirme süreçlerinde şeffaflığı güçlendiren, araştırmacılar arasındaki iş birliğini artıran ve akademik üretimin toplumsal etkisini daha görünür hale getiren yeni yaklaşımların geliştirilmesine katkı sunması bekleniyor.
Üç kıtadan güçlü akademik iş birliği
Hacettepe Üniversitesi koordinasyonunda yürütülen proje, Avrupa, Latin Amerika ve Güney Afrika'daki üniversiteler ile araştırma kuruluşlarını aynı çatı altında buluşturuyor. Projede Hollanda, Birleşik Krallık, İspanya, Finlandiya, Kosta Rika, Arjantin, Kolombiya, Brezilya ve Güney Afrika'dan akademik kurumlar yer alırken, oluşturulan uluslararası ağ sayesinde araştırma değerlendirme alanında ortak bilgi üretimi hedefleniyor. Uluslararası konsorsiyumda; Leiden Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Çalışmaları Merkezi (CWTS), The University of Edinburgh, SIRIS Academic, INGENIO (CSIC-UPV), The Federation of Finnish Learned Societies (TSV), Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional de Cuyo, Universidad de Antioquia, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Stellenbosch University ve Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) gibi alanında önde gelen kurumlar bulunuyor.
Uluslararası bilim iş birliğine katkı sağlayacak
Projenin açılış toplantısında bir araya gelen konsorsiyum üyeleri, önümüzdeki dönemde gerçekleştirilecek ortak araştırmalar ve akademik faaliyetler için ilk planlamalarını yaptı. Böylece farklı disiplinlerden araştırmacıları buluşturan uluslararası iş birliği ağının temelleri resmen atılmış oldu. Dört yıl boyunca devam edecek OPENRAM Projesi ile araştırma değerlendirme alanında geliştirilecek yeni yaklaşımların, uluslararası bilim politikalarına katkı sunması ve daha adil, şeffaf ve kapsayıcı değerlendirme sistemlerinin oluşturulmasına destek olması hedefleniyor. Proje, aynı zamanda Hacettepe Üniversitesinin uluslararası araştırma projelerindeki koordinasyon kapasitesini ve Avrupa Birliği destekli bilimsel çalışmalardaki etkin rolünü bir kez daha ortaya koyuyor.
