Yükseköğretimde kalite güvencesi ve etik değerlerin kurumsal yapılar içindeki yeri her geçen gün daha fazla önem kazanırken, bu alandaki farkındalığı artırmaya yönelik dikkat çeken bir eğitim programı hayata geçirildi. Akademik ve idari süreçlerin şeffaf, sürdürülebilir ve etik ilkelere uygun yürütülmesini hedefleyen eğitim, üniversite bünyesinde yoğun ilgi gördü.
AKADEMİK KALİTE VE ETİK BAŞLIKLARI ELE ALINDI
“Yükseköğretimde Kalite ve Etik” başlığıyla düzenlenen eğitim programı, 13 Ocak 2026 Salı günü saat 14.00’te, 100. Yıl Yerleşkesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Programda, yükseköğretim kurumlarında kalite güvence sistemlerinin önemi, etik ilkelerin akademik hayattaki rolü ve kurumsal sorumluluk anlayışı kapsamlı şekilde masaya yatırıldı. Eğitim kapsamında; eğitim-öğretim süreçlerinin kalitesinin artırılması, akademik dürüstlük, bilimsel araştırmalarda etik kurallar, ölçme ve değerlendirme sistemlerinde adalet gibi başlıklar üzerinde duruldu.
AKADEMİK SUNUM, KAPSAMLI DEĞERLENDİRME
Eğitim, Doç. Dr. Pınar Ayyıldız’ın sunumuyla gerçekleştirildi. Sunumda, yükseköğretimde kalite kültürünün yalnızca yönetsel bir süreç değil, tüm akademik paydaşların ortak sorumluluğu olduğuna dikkat çekildi. Etik ilkelerin, üniversitelerin kurumsal kimliğini ve topluma karşı sorumluluğunu doğrudan etkilediği vurgulandı. Katılımcılara; kalite güvencesi sistemlerinin ulusal ve uluslararası boyutları, sürekli iyileştirme anlayışı ve akademik etik ihlallerinin doğurabileceği sonuçlar hakkında bilgilendirme yapıldı.
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ’NİN ÇALIŞMALARI DİKKAT ÇEKİYOR
Yüksek İhtisas Üniversitesi, eğitim politikalarında kalite odaklı yaklaşımı ve etik değerlere dayalı akademik yapıyı temel alan bir anlayış benimsiyor. Üniversite, öğrenci merkezli eğitim modeli, şeffaf yönetim anlayışı ve sürekli gelişimi esas alan kalite güvence sistemleriyle ilgi görüyor.
Ulusal ve uluslararası yükseköğretim standartlarını yakından takip eden üniversite, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) kriterleri doğrultusunda akademik ve idari süreçlerini düzenli olarak gözden geçiriyor. Bologna süreci uyum çalışmaları, program çıktıları, ölçme-değerlendirme mekanizmaları ve akademik etik ilkeleri üniversitenin eğitim politikalarının temel unsurları arasında bulunuyor.
AKADEMİK KÜLTÜRDE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALİTE HEDEFİ
Düzenlenen eğitimle birlikte, üniversite bünyesinde kalite bilincinin güçlendirilmesi ve etik duyarlılığın artırılması amaçlanıyor. Akademik personelin ve yöneticilerin bu konulardaki farkındalığının artırılmasının, eğitim kalitesine doğrudan katkı sağladığına dikkat çekiliyor. Üniversite yönetimi, benzer eğitim ve bilgilendirme faaliyetlerinin önümüzdeki dönemde de devam edeceğini belirterek, yükseköğretimde kalite ve etik anlayışının kurumsal kültürün ayrılmaz bir parçası haline getirilmesinin amaçlandığını dile getiriyor.
