Üniversitenin Toplumsal Katkı Koordinatörlüğü tarafından yürütülen “Minik Sağlıkçılar Akademisi” eğitim programı, İstek Okulları Ankara Kampüsü’nde gerçekleştirilen kapsamlı etkinlikle öğrencilerle buluştu. Arş. Gör. Mehmet Can Ebinçli ve Arş. Gör. Pınar Tarıkahya tarafından verilen eğitimlerde çocuklara sağlık bilincini erken yaşta kazandırmaya yönelik önemli bilgiler aktarıldı.
Program kapsamında öğrencilere el hijyeninin önemi, doğru el yıkama teknikleri, sağlıklı yaşam alışkanlıkları ve hastalıklardan korunma yöntemleri anlatıldı. Eğitimler yalnızca teorik bilgilerle sınırlı kalmazken, anatomi maketleri ve mikroskop uygulamalarıyla öğrencilerin öğrenme süreci daha etkili hale getirildi.
SAĞLIK OKURYAZARLIĞINI ARTIRMAYI HEDEFLİYOR
Minik Sağlıkçılar Akademisi, ilkokul çağındaki çocukların sağlık okuryazarlığını geliştirmek amacıyla planlandı. Proje kapsamında öğrencilerin temel anatomi bilgilerini öğrenmeleri, hijyen alışkanlığı kazanmaları ve sağlıklı beslenme konusunda bilinçlenmeleri hedeflendi.
Özellikle paketli gıdalara karşı farkındalık oluşturulması, organların görevlerinin tanıtılması ve doğru el yıkama alışkanlığının kazandırılması programın temel amaçları arasında yer aldı. Bu doğrultuda eğitim faaliyetleri farklı sosyoekonomik ve demografik özelliklere sahip öğrencilerin bulunduğu okullarda uygulandı.
DÖRT FARKLI OKULDA UYGULANDI
Program yalnızca İstek Okulları Ankara Kampüsü ile sınırlı kalmadı. Eğitim faaliyetleri Şehit Kubilay İlkokulu, Erdinç Aydın İlkokulu, Talia Yaşar Baktur İlkokulu ve Osman Gazi İlkokulu’nda da yürütüldü.
Her okulda öğrencilerin yaş seviyeleri dikkate alınarak özel içerikler hazırlandı. Eğitimlerde kullanılan görsel materyaller, anatomi maketleri ve mikroskop incelemeleri sayesinde çocuklar insan vücudunu yakından tanıma fırsatı buldu. Böylece öğrenciler yalnızca dinleyerek değil, gözlemleyerek ve deneyimleyerek öğrenme sürecine aktif şekilde katıldı.
OYUNLAŞTIRILMIŞ VE ETKİLEŞİMLİ EĞİTİM MODELİ
Programın dikkat çeken yönlerinden biri de eğitimlerin oyunlaştırılmış ve etkileşimli yöntemlerle sunulması oldu. Öğrencilerin ilgisini canlı tutmak amacıyla hazırlanan etkinliklerde uygulamalı çalışmalar ön plana çıkarıldı.
Uzmanlar tarafından hazırlanan içerikler, çocukların bilişsel gelişim düzeylerine uygun şekilde tasarlandı. Sağlık okuryazarlığı, hijyen ve sağlıklı beslenme gibi temel kavramlar sade ve anlaşılır bir dille anlatıldı. Öğrenciler gözlem, uygulama ve deneyim yoluyla öğrenerek bilgileri günlük yaşamlarında kullanabilecekleri becerilere dönüştürdü.
ANKETLERDEN ÇARPICI SONUÇLAR ÇIKTI
Program sonrasında öğretmenler ve öğrenciler üzerinde gerçekleştirilen değerlendirme anketleri dikkat çekici sonuçlar ortaya koydu. Anket sonuçlarına göre öğrencilerin etkinliğe ilgisi yüzde 90 oranında “çok yüksek” olarak değerlendirildi.
Eğitimlerde yer alan uygulamalı bölümler ise yüzde 100 oranında verimli bulundu. Öğretmenler, öğrencilerin sağlık bilgisi düzeylerinde belirgin artış yaşandığını ve özellikle el yıkama alışkanlığının güçlendiğini gözlemlediklerini ifade etti. Elde edilen veriler, uygulamalı öğrenme yöntemlerinin çocuklar üzerindeki olumlu etkisini bir kez daha ortaya koydu.
GELİŞTİRME ÖNERİLERİ DE BELİRLENDİ
Programın daha etkili hale getirilmesi amacıyla katılımcılardan alınan geri bildirimler doğrultusunda çeşitli öneriler de ortaya çıktı. Buna göre oyunlaştırılmış içeriklerin ve interaktif uygulamaların artırılması, eğitimlerde kullanılan mikroskop ve anatomi maketi sayısının çoğaltılması, velilere yönelik bilgilendirme oturumlarının düzenlenmesi ve etkinliklerin yıl içerisinde birkaç kez tekrarlanması tavsiye edildi. Ayrıca sunumlarda kullanılan dilin daha sade hale getirilmesi ve günlük yaşamdan örneklerin artırılmasıyla öğrenilen bilgilerin daha kalıcı ve uygulanabilir olacağı değerlendirildi.
VELİLERİN SÜRECE DAHİL EDİLMESİ PLANLANIYOR
Program değerlendirmelerinde öne çıkan önemli başlıklardan biri de ailelerin eğitime daha fazla dahil edilmesi oldu. Uzmanlar, çocuklarda kazanılan sağlık davranışlarının kalıcı hale gelmesi için velilerin de bilinçlendirilmesinin büyük önem taşıdığına dikkat çekti. Bu kapsamda ilerleyen dönemlerde veli bilgilendirme toplantıları, evde uygulanabilecek sağlık etkinlikleri ve rehber materyaller hazırlanması planlanıyor. Böylece okulda öğrenilen bilgilerin ev ortamında da desteklenmesi hedefleniyor.
ÖRNEK BİR EĞİTİM MODELİ OLUŞTURUYOR
Toplumsal Katkı Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan genel değerlendirme raporunda, Minik Sağlıkçılar Akademisi’nin ilkokul öğrencilerine sağlık okuryazarlığı kazandırma konusunda önemli başarı elde ettiği vurgulandı.
Raporda, deneyim temelli öğrenme yöntemlerinin çocukların öğrenme motivasyonunu artırdığı ve eğitimlerin etkisini güçlendirdiği belirtildi. Bununla birlikte programın sürdürülebilirliğinin sağlanması için içeriklerin sürekli güncellenmesi, uygulamalı etkinliklerin çeşitlendirilmesi ve düzenli ölçme-değerlendirme çalışmalarının sürdürülmesi gerektiği ifade edildi.
